Monday, April 27, 2026
Home Blog Page 24

ପ୍ରେମ ଗିତ:କୋସଲି ସାହିତ୍ୟ ର ଇତିହାସ

0

ପଶ୍ଚିମ ଓଡିସା ର ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ ରେ ପ୍ରେମ ଗିତ ର ପରିମାଣ ବୋଧେ ସବୁ ନୁ ଜହ । ପ୍ରେମ ଗିତ ଜୁଆନ ଧଂଗରା-ଧାଂଗରି ର ମନ ଭିତରେ ଦବି ରହେଲା ଭିନ ଭିନ ପ୍ରେମ ଭାବ କେ ମୌକା ଦେଖିକରି ଆର କେନ ଉପମା ର ଉଧେ ମନ ର କଥା କେ ଢିଲିଥିସି । ସାହିତ୍ୟ ର କଲାତ୍ମକ ଘୁରେନ ଭିତରେ ସମାଜ ନ ସ୍ୱିକୃତି ନି ପାଏଲା ରସ ବାଗିର ଲାଗୁଥିବା ହେଲେ ରସ ନି ହେଇଥିବା କେତନି ସାହିତ୍ୟ କେ “ରସାଭାସ” କହିପାରମାଁ । କୋସଲି ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ ଥି ରସ ନୁ ରସାଭାସ ସାହିତ୍ୟ ପରିମାଣ କେତନି । କେତେବେଲେ ଲୋକକବି ସିଧା ନିଜର ମନର କଥା କହି ନି ପାରି ପୌରାଣିକ ଚରିତ୍ର ରାଧା-କୁସ୍ଟଁ ଉଧେ ନିଜର କଥା କହିଥିସି ତ କେତେବେଲେ ପ୍ରକୃତି କେ ନିଜର ରାଂଝ ବନେଇଥିସ । ପ୍ରେମ ଗିତ ମାନେ ପରବ-ପର୍ବାଣି, ଜାନି-ଜାତ୍ରା, ତିହାର-ବାର ଆର ବଛର ର କେନସି ବି ସମିଆଁ ଥି ବନିଥିସି । ଇ ପ୍ରେମ ଗିତମାନେ କେନଟା ବାଜନା ସାଂଗେ ବେଭାର ହେସି ତ କେନଟା ବିନ ବାଜନା ଥି । ପ୍ରେମ ଗିତ ମୁନୁସ ଆର ମାହେଜି ଦୁହି ଲୁକ ଗାଏସନ ।
(୪.୩.୧) ଡାଲଖେଇ
ଦସରା ମାସ, ଉଜଲ ପଖ ର ଅସ୍ଟମି ଦିନ କୋସଲାଂଚଲ ନେ ଭେ ଜିଁତା ମନାହେସି । ଦିନେ ଗାଁ ର ଟୁକେଲମାନେ ନିଜର ଭେ ର ମଂଗଲ ଲାଗି ନିର୍ଜଲା ଉପାସ ରହେସନ । ହେ ଦିନ ରାତି ପୁଜା ସରଲା ପରେ ଡାଲଖେଇ କୁଠି ନ ରେତ ଭର ଆର ଇ ଦିନୁଁ ପୁନି ତକ ଫି ରେତ ଡାଲଖେଇ ନଚା ହେସି । ଡାଲଖେଇ ପ୍ରକୃତ ଥି ଗୁଟେ ଦେବି ଆନ । ତାକର ଆସ୍ଥାନ କେ ଡାଲଖେଇ କୁଠି ବଲସନ । ଡାଲଖେଇ ନାଁ ଟା ଦେବିଂକର ନାଁ ଅନସାରେ ଦିଆହେଇଛେ । ଜେହେତୁ ସେ ନାଚଟା ତାକର ପୁଜା ବେଲ କେ ନଚା ହେସି । ଆଘୋ ର ଲୋକ ଝାର-ଖମନ ର ପସୁ ଜଂତୁ ଆର ବିଦ-ଆପଦ ନୁ ବଁଚାବାର ଲାଗି ଦେବି କେ ପୁଜା କରୁଥିଲେ । ଫେର ଧିରେ ଧିରେ ଡାଲଖେଇ ଦେବି ବନଦୁର୍ଗା ଆର ଦୁର୍ଗା ସାଂଗେ ଏକେ ନାଁ ରେ ଜନା ଗଲା । ଇ ପୁଜା ସାଂଗେ ଜଡିତ ଥିବାର ନାଚି ଥି ଗାଁର ସମକିର ର ସୁଖସାନ୍ତି ଲାଗି ପ୍ରାର୍ଥନା କରାହେସି ।
ଡାଲଖେଇ ପୁଜା
ଅସ୍ଟମି ଦିନ ଟୁକେଲମାନେ ନଏଦଖଁଡି କି ବଂଧଘାଟେ ଠୋଲ ହେସନ । ଗାଧିାଧି ସାରିକରି ତାକର ଭିତ୍ରୁ ଝନେ ନଏଦ କି ବଂଧ ଭିତ୍ରୁ ସାତ ଉଁଝଲା ବେଲ ଆନିକରି ପୁଜା କରବାର ଲାଗି ଗୁଟେ ପିଁଢା ବନାସନ । ସେଥି ଆମ ପତର ଥୁଇ କରି ତେହିଁ ର ଉପରେ ଜଲଲା ସଏଲତା ରଖସନ । ଇ ପୁଜା ସାତଥର ସାତଟା ଟୁକେଲ ସାତ ଉଁଝଲା ବେଲ ଆନିକରି କରସନ । ତେହରୁ ଡାଲଖେଇ କେ ପୁଜା କରାହେସି । ଡାଲଖେଇ ପୁଜା ବେଲକେ ନାଚ ଗିତ ହେସି । ନଁମି ଦିନ ଫେର ଟୁକେଲମାନେ ଡାଲଖେଇ କୁଠି ନ ଠୋଲ ହେସନ ଆର ଜାହା ଜାହା ପୁଜା ଖଂଜା ଲାଗିଥିସି ସବୁକେ ଠାନେ କେ ଜୁଗରାସନ ଆର ବଜା-ଗଜା କରି କରି ବଂଧକେ ଉହଲେଇ ନେସନ । ତବ ବି ଦସରା ର ଦସମି ତକ ସବ ଡାଲଖେଇ ନାଚିଥି ମାତାଲ ହେଇ ଥିସନ । ସାରା ଗାଁ ବିନସୁରିଆ ହେଇ ଜେଇ ଥିସି ଇ ନିସା ଭରା ନାଚି ଥି ।
ଡାଲଖେଇ ପୁଜା ହିସାବେ ମନାହେସି ହେଲେ ନାଚ ଗିତଟା ତାର ଜିବନ ଏ । ନାଚନିମାନେ ଅଧଖଣିଆ ଜନ ଆକାରୁ ଠାଡ ହେଇକରି ନାଚସନ । ପହେଲା ଦୁଇ ପଦ ଗିତ ଗେଇ ଦେବେ ଆର ଫେର ଡାଲଖେଇ ପାରେ ବଜା ର ସୁରେ ଅଁଟା ଲୁହି କରି ନାଚସନ । ଜୁଲି ଜୁଲି ହେଇ ଗାନା ବାଜନା ର ତାଲେ ପ୍ରସ୍ନ ପଚରା-ପଚରି, ବିର୍ଝା-ଖିର୍ଜା ହେସନ । ଡାଲଖେଇ ର ଗିତମାନେ ସାଂଗେ ସାଂଗ ପଦ-କେ-ପଦ ଭିରେଇ କରି ଖିଆଲ-ମସଗୁଲ, ବିର୍ଝାଖିର୍ଜା, ପ୍ରେମ, ପୁରାଣ ଆଦିର କଥା ବସ୍ତୁକେ ନେଇକରି ଗେସନ ।

ଡାଲଖେଇ ରେ…ଡାଲଖେଇ ରେ…
ତୁମେ ତ ଛୁଇଲ ନାଗର ବଲା,
ତୁମର ଲାଗି ମୋର ଜିବନ ଗଲା
ତୁମର ଲାଗି ଘରେ ଖାଏଁ ମୁଇଁ ଗାଲି
ତୁମେ ଦଗାଦିଆ ନାଗର
ହେ ବନମାଲି, ମଜୁର ଚୁଲି କାଏଁ ଡାଲଖେଇ ରେ… ।
ଡାଲଖେଇରେ…ଡାଲଖେଇରେ…
ମୁଇଁ ତ ଭଣଜା ତୁମେ ମୋର ମାଇଁ,
ତୁମର ଲାଗି ଆଁଖି ଝୁମୁରା ନାଇଁ
ତୁମର ଲାଗି କେତେ ଗାଇ ଚରାଇ
ଖୁଜି ନୁରି ବୁଲେଁ ଜମୁନା ଜାଇ,
ଜମୁନା ଜାଇ କାଏଁ, ଡାଲଖେଇ ରେ… ।
ଡାଲଖେଇରେ…
ସ୍ରାବଣ ମାସରେ ଝରି ବରସା
ତମର ଦିହଁକେ କରିଛେଁ ଆସା
ଚନ୍ଦର ଉଦିଆଁ ମୁହଁ ମୋହର
ବାଟ ଦେଖୁଛେଁ ଅଠି ପହର
ଆସାଢ ଗଲା ଜେ ସ୍ରାବଣ ଜିବା
ବାଟ ଦେଖି ଦେଖି ଦିନ ସରିବା
ଆସ ଆସ କର ଗମ୍ବିରି ବିଜେ
ସୁଆମି ତମକୁ ଦିହର ସେଜେ
କାଏଁ ଡାଲଖେଇରେ….. ।

(୪.୩.୨) ରସରକେଲି
ଡାଲଖେଇ ବାଗିର ରସରକେଲି ଗିତ ବି ଲୋକ-ଧର୍ମ କେ ଆଧାର କରି ବନିଛେ । ରାସକେଲି ନୁ ରସରକେଲି ବନିଥିବା ଅନୁମାନ । ଇଥି ରାଧା-କୁସ୍ଟଁ କୁ ଆଧାର କରି ପ୍ରେମ ଭାବନା ପ୍ରକାସ କରାହେସି । ପ୍ରେମ ରସ ରସରକେଲି ଗିତ ର ନିହି । ବାଜନା ର ଉଧେ ଦୁହେଁ ମାହେଜି ଆର ମୁନୁସ ନାଚି ନାଚି ବେଭାର ହଉଥିବା ରସରକେଲି ଗିତ, ଡାଲଖେଇ ଉତାରୁ ପସ୍ଚିମ ଓଡିସା ର ସବୁ ନୁ ଜହ ଲୋକ ର ମନ କେ ଛିଁ ପାରିଛେ । ଇଟା ଧର୍ମ ଉଛବ, ବିହା-ବରପନ, ଆର ଭିନ ଭିନ ଉଛବ ଥି ବେଭାର ହେସି ।
ରସରକେଲି ରେ…
ଖଜୁର ଗଛ କେ ଗୁନଚା ମୁସା ଚଢିଗଲା
ଖଜୁର ଗଛ କେ ଗୁନଚା ମୁସା ଚଢିଗଲା
କଲାକାହ୍ନୁର ବଇଁସି ସୁନି ରାଧା ବାଇ ହେଲା
ରାଧା ତର ତର, ଛାଡି ଘର ବର,
ଆସି ଜେଭେ ମିଲିଗଲା କଦମ୍ବର ମୁଲ
କାହ୍ନୁର ପ୍ରେମ ଥି ଭୁଲେ ମାତିଲା
ରସ ମାଡିଗଲା ରସ ରସକି ଗଲାରେ
ଆମର ବାଡିଆଡେ କଲା ଦହନା
ଟଂକେ ବାରଅନା ରସ ରସକି ଗଲାରେ ।
(୪.୩.୩) ମାଏଲାଜଡ
ରସର ବଏଡ ହିଁ ସାହିତ୍ୟ କେ କାଲଜଇ କରିଦେସି । ଲେଖକ ଆର ପାଠକ ଭିତରେ ଭାବର ସେତୁ ଟେ ବାନ୍ଧି ଦେସି । ମାଏଲାଜଡ ବି ପ୍ରେମ ରସ ଆଧାରିତ ଲୋକ ଗିତ । ବାଜନା ଆର ନାଚ ସାଂଗେ ମାଏଲା ଜଡ ପରସା ହେସି ।
ଟପିିିଡାଲେ ମହୁଘରା ଥିିପି ପଡେ ରସ
ମନ ଛନ ଛନ ଗାଲିର ଧାଂଗିରି ବୟସ
ଜେବେ ଦେଖୁଥିଲେ ନୁଆଁ ଦିସଛେ
ଜେତେ ଦେଖୁଥିଲେ ନୁଆଁ ଦିସୁଛେ
ତାର ବଏସର ଭବିସରେ ଅଏଁଲା ଡାଲ
ଡାଲର କୁଚି କୁଚି ଗାଲରେ ସରଗିମାଲ
ମାଲର ହଲଦିମଖା ଗାଲରେ ଅଏଁଲାଡାଲ
ଡାଲର କଥା ଲଡବଡରେ ମାଏଲା ଜଡ । ୧ ।
ବାଲକେରା କେରା ଧନ ଚାଏଁରି ମୁଡିର ଖୁସା
ଖୁସାକେ ସୁନ୍ଦର ଦିସେ ଚାଏଁରି ମୁଡିର ଖୁପା
ଘିନି ଦେମିଁ ଜୁଡା କାନର ଫସିଆ
ଥିବା ଛ ଛ ମସାରେ, ପିନେ୍ଧଇଦେତିଁ
ମନ ଭଏର ତତେ ଦେଖୁଥିତିଁରେ ମୋର ଖଏଡକା ପାତି
ବୁଡାଇନେଲୁ ଆଗର ଗତିରେ ମୋର ଖଏଡକା ପାତି
ପାତି କେ କୁଲେ ଧରିଥିତିଁରେ ମାଏଲା ଜଡ । ୨ ।
(୪.୩.୪) ଜାଇଫୁଲ
ଜାଇଫୁଲ ନାଚ କେ ଉଧା କରି ପରସା ହେସି । ପ୍ରେମ ରସ ଥି ଜଜବଜ ଜାଇଫୁଲ । ଜୁଆନ ପିଲା ଟୁକେଲ ଦଲ ଦଲ ହେଇ ବାଜନା ର ସୁରେ ନାଚସନ ଜାଇଫୁଲ ଗିତ ଗାଇ ଗାଇ । ଜାଇଫୁଲ କେ ବାରମାସି ଗିତ ଭିତରେ ବି ରଖା ହେସି ।
ଗିନାରେ ଖାଇଲି ଗୁଡ
ଆହା ଜାଇଫୁଲ, ଗିନା ରେ ଖାଇଲି ଗୁଡ
ଆମ ବଗିଚାରେ ଫୁଟିଛି ଫୁଲ
ଫୁଟିଛି ଫୁଲ
ଜାଇଫୁଲ କିନ୍ଦିରି କିନ୍ଦରି ଝୁଲ ।
ବଇସାଖେ ଟାଣ ଖରା
କେନେ ଗଲୁ ମୋର ବାଗିରି ଧରା
ଜାଇଫୁଲରେ, ମୁହୁଁନେ ବାଜିବା ଖରା
ପେନ ନେଇଁ ମିଲେ ଡଂଗରି ତଲେ
ଆରେ ଜାଇଫୁଲ, ତୋର କଥା ବସି ଭାଲେ ।
ଜାଇଫୁଲରେ,
କାଦୋ କାଦୋ ଭୋଦୋ ମାସ
ନୁଆଁଖାଇ କାଜେ ନୁଆଁ କପଟା
ଜାଇଫୁଲରେ, ଘିନିମାଁ ଆଜିର ହାଟେ
ବାଦଲ ନାଚୁଛେ ଘଡିକି ଘଡି
ଆରେ ଜାଇଫୁଲ, ନାଇଁ ଜଅ ସାଂଗ ଛାଡି ।
(୪.୩.୫) ଚପକରାଟି
ଚପକରାଟି ନାଚ କେ ଆଧାର କରି ଗିତ । ବିସେସକରି ନୁଆଁଡା , ବଲାଂଗିର ଜିଲ୍ଲାରେ ଦେଖବାର କେ ମିଲସି । ଗଁଣ, ଭୁଂଜିଆ ଆଦି କର ବିହା ବରପନ ଥି ମାହେଜି ମୁନୁସ ନାଚି ନାଚି ଚପକରାଟି ଗିତ ଗାଏସନ । ଚପକରାଟି ଗାଏଲା ବେଲେ ମାହେଜି ମାନେ ରାମକାଠି ବଜାସନ । ମାହେଜି ମୁନୁସ ନାଚି ନାଚି ଗଉଥିବା ଇ ଚପକରାଟି ଗିତ ପ୍ରେମ ଆଧାରିତ ।

ବମୁର ଗଛେ ଉରମାଲ
କୁରକୁଚି ମୁଡି କେ ବାସନା ତେଲ
ସୁଆଁରି ସୁଆଁରି ଖେଲରେ ଚପକରାଟି,
କୁକୁଡା ଡାକିଲା ରାତି ରେ ଚପକରାଟି ।
କୁସେର ବାରିର ମେରହା,
ଫୁଲ ଗୁଁଥିଦେମିଁ ସେରାକେ ସେରା
ନନି ଖୁସାକେ ଅଡାଲା ପରାରେ ଚପକରାଟି,
କୁକୁଡା ଡାକିଲା ରାତି ରେ ଚପକରାଟି ।
(୪.୩.୬) ନିଆଲି ମଲି
ନିଆଲି ମଲି ପସ୍ଚିମ ଉଡିସା ର ନାଚ କେ ଆଧାର କରି ବନିଥିବା ଗିତ । କଲାହାଁଡି ଅଂଚଲ ର କନ୍ଧ, ସବର, ଆଦି ଆଦିବାସି ଆର ଗଉଡ, ବଂକା ଆଦି ଜାଏତ ଭିତରେ ଚଲି ଅଉଛେ । ବିହା ବରପନ, କି ଆର କେନ ଉଛବ ଥି ନିଆଲି ମଲି ଗୁଆ ହେସି । ମାହେଜି ମାନେ ରାମକାଠି ଧରିକରି ଅଁଟା ଧରାଧରି ହେଇ ସଜ ହେସନ ମୋଡୋମାଲେ (ମଂଡପ) ।
କୁଇଲି ଗାଉଛି ଗିତ, କୁଇଲି ଗାଉଛି ଗିତ
ଆମେ ଦୁହି ଝନ ବସିମା ମିତ
ସତେ, ଚଗିଜିମା ପରବତରେ, କାଲି ନିଆଲି ମଲି ।
ନିଆଲି ମଲି ର ବାଟର ଘର
ସତେ, ଜୁଏ ମଗା ବଡା ଡରରେ, କାଲି ନିଆଲି ମଲି ।
ମୁଲୁକି ମୁଲୁକି ହଁସ, ମୁଲୁକି ମୁଲୁକି ହଁସ
ବିଦେସି ବାବୁରେ ଜୁବା ବୟସ
ହେଲେ ଜାତି ଦେଖିକରି ରସରେ, କାଲି ନିଆଲି ମଲି
ନିଆଲି ମଲିକେ ଦେଖିବି ବଲି
ସତେ, ନଦି ନାଲ ଦେଗି ଗଲିରେ, କାଲି ନିଆଲି ମଲି ।
ମଲି ଫୁଲ ଦନା ଦନା, ମଲି ଫୁଲ ଦନା ଦନା
କେନ ମଲି ଫୁଲେ କେନ ବାସନା
ସତେ ସୁଂଘିଲେ ଜାନିବୁ ସିନାରେ, କାଲି ନିଆଲି ମଲି
ନିଆଲି ମଲି ମୋର ରସ କମଲା
ସତେ, ବୁଲୁ ଥିସି ପରା ରା ରେ କାଲି ନିଆଲି ମଲି ।
(୪.୩.୭) ଭମରା
ଭମରା ଗିତ ମାହେଜି ମୁନୁସ ଦୁହେଁ ଗାଏସନ । ଇ ଗିତ ଗୁତା ଉଚାର କେ ନେଇ ଆଧାରିତ ।
ସାହାଜ ପତର ହାତେ ଜେ
କାହାର ମହନି ଲାଗିଲା ତତେ
ଲାଗିଲା ତତେ ହୋ ସତେ, ଆଡ ମୁହୁଁ କଲୁ ମତେ ଭମରା ରେ । ୧ ।
ଭମର ବର ମ଼ଝା ରାତି ନେଇଁ ଲାଗେ ଝୁମୁରା
ବୁଲି ଆଏବ ଆମର ପରା କରି ଦେମୁଁ ଦରମରା । (ଘୁସା)
ଖୋରିକେ ଗିନା ଗରଜନ, ଟଁଟି ମାଡିଦିଅ ଜାଉ ଜିବନ
ଜାଉ ଜିବନ ହୋ ସତେ, ତମର ପାଖେ ଥାଉ ମନ ଭମରା ରେ
ଭମର ବର ମ଼ଝା ରାତି ନେଇଁ ଲାଗେ ଝୁମୁରା । ୨ ।
ଡିବି ଡିବି ଡିବି ଡିବି, ଡିବି ଦେଲେ ମୁଇଁ କେଁ କରିବି
କେଁ କରିବି ହୋ ସତେ, ଫୁଲମାଲା ଦେଲେ ଜିବି ଭମରା ରେ
ଭମର ବର ମ଼ଝା ରାତି ନେଇଁ ଲାଗେ ଝୁମୁରା । ୩ ।
(୪.୩.୮) ଲେଲେ ଲହରି
ଲେଲେ ଲହରି ଗିତ ବିହା ବରନ ବେଲକେ ବଜା ସାଂଗେ ଗାଏସନ । ଇଥି ବି ମାହେଜି ମୁନୁସ ଗୁତା ଉଚାର ହେଲା ବାଗିର ହେସନ ।
ପିଲା : ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ପୁରି ରହିଛେ ବୟସ
ଝର ଝର ହି ଝରୁଛେ ରସ
ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ପଛନ୍ତେ ପାଏବୁ କିସ
ଟୁକେଲ : ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ଜନ କେ ଧରେ ଗରନ
ଆମେ ଦୁହି ବୁହେନି ଗୁଟେ ବରନ
ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି କାହାକେ କରୁଛୁ ମନ
ଟୁକେଲ :ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ଡିବି ଡିବି ସହେ ଡିବି
ହେଲେ ମୁଇଁ କିସ କରିବି
ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ଫୁଲମାଲ ଦେଲେ ଜିବି
ପିଲା : ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ତେତେଲ ପତର ସୁରୁ
ତତେ ନେଇଁ ଜିମି ସମଲପୁରୁ
ଲେଲେ ଲହରି ଲହରି ଧାନକଟା କଟି ସରୁ
(୪.୩.୯) ସଜନି
ସଜନି ଗିତ ଟୁକେଲ ମାନେ ଗାଏସନ । ଜଉବନ ଦେସେ ପାହା ଦଉସନ ସାଏର ମନ ର ରାଏଜେ ଜେନ ଭାବନା ମାନେ ବନିଥିସି ତାହାକେ ସଜନି ଗିତେ ଉଖଲା କରିଥିସନ ।
ଚାଉଲ ଲଗାମି କେତେ
ବେଲେ ବସେଁ କିଛି ନାଇଁ ରୁଚେ ସଥେଁ
ଧନ ଟିଆ ଦେଇଥିଲୁ ମତେ, ସଜନିରେ ।

ପାନି ଫୁଟେ ଡବ ଡବ
ଆମକେ ଛିଇଁଲେ, ଅଛିଆଁ ହେବ
ଧୁରେଁ ଧୁରେଁ ଠିଆ ହେବ, ସଜନିରେ ।

ଦାଆ ନ ଦାଏଲିଁ ଗୁଛା
କାହିଁ ଗଲେ ମୋର ମନ ମୁରୁଛା
ସଥେ ପଲଂକ ହଇଛେ ଛୁଛା, ସଜନି ରେ ।

କବାର/ହଲିଆ ଗିତ:କୋସଲି ସାହିତ୍ୟ ର ଇତିହାସ

0

ଗିତ ଆର କାମ ଜଁଲାଜିଁଆ । କମିହାଁ ଗିତେ ହଜି ଜାଏସି । ମଏଧାନ ର ଖରା, ସରାବନର ଝଁକେର, ପୁସର ପବନ କିଛି ନି ବାଧେ । ନିଜର ଗିତର ଧୁନ ଥି ଜିବନ ଆର ସମାଜ ର ବର୍ନନା କରି ବିଭୋର ହେଇଜାଏସି । ଇ କରମ ଗିତ କେ ମୁନୁସ ଆର ମାହେଜି ଗାଏବାର ଅନସାରେ ଦୁଇଭାଗ କରା ଜେଇପାରେ । ସେ ଭିତ୍ରୁ ମୁନୁସିଲା ଗଉଥିବାର ଗିତ କେ ହଲିଆ ଗିତ କହେସନ । ସରାବନର ଝଁକେର ପାନି, ପୁସର ଥୁରଥୁରା ସିତେ ହଲିଆ ହଲ ଜୁତସି, ଧାନ ମଡାସି । ତାର ହାଡଭଂଗା ମେହନତେ ସାଁକାରର ଭଦରି ପୁରସି ହେଲେ ହଲିଆ କେ ତାର ମାସରି କେଭେ ନି ଅଁଟେ । ତାର ପରାନ ଛଟଛଟେଇ ଜାଏସି:

ବଏଲା ରେ କାଲିର ର ଖରା ଠାନୁ ଜେ
ଆଜିର ଖରା ଟାନ
ଭୁତି ତାମିକିଆ ଗୁଢି ଜିବନ
ଜିବନ ଘିନଇ ପରାଣ ହୋ… ।

ଦୁଖି ଜାନେ ଦୁଖର କଥା । ହଲିଆର ସାଂଗ ବଲଦ, ବେଲ ଉଛୁର ହେଲେ ହଲ-ହଲିଆ କେ ବାଧସି । ବଲଦର ଟୁଣ ନି ଫୁଟେ ହେଲେ ପାହା ସୁସ୍ତା ହୋଜାଏସି । ହଲିଆର ମନ ସାଁକାର ନି ଜାନେ ହେଲେ ହଲର ମନ ହଲିଆ ବୁଝସି ଆର ଗାଏସି:
ବଏଲାରେ,
ଚାଲ ଚାଲ ବଲଦରେ ନକର ଭାଲେଣି
ସୋଇବ ସିତଲ ଛାଇ ଜାଣିରେ ।

ହଲିଆ ଜେତେବେଲେ ଝାରକେ କାଟକାଟି ଜାଏସି, ଛିନା ଝାରେ ନିଜକେ ଏକଲା ନେଇଁ ଭାବେ । ବଲଦ ବାଗିର ଘର ପୁସା ଜନ୍ତୁମାନକୁ ନିଜର ସାଂଗ ବନେଇ କରି ଗାଏସି:
ବଏଲାରେ,
ଝାରର ଭିତରକୁ ପସିଗଲି ଏକା
କେହି ନାହିଁ ବଂଧୁରେ ବାଂଧବ
ବାଂଧବରେ ଝାରର ଜନ୍ତୁ ସଖାରେ ।
ଖରାମାସେ ଝାରେ ଜାନ୍ତକେ ଅଜାନ୍ତକେ ଜୁଏ ଲାଗିଜାଏସି । ପ୍ରକୃତି ନାରଖାର ହେଇଜାଏସି । ହଲିଆ ର ମନ କାନ୍ଦସି । ସବୁ ଦୋସ ଆର ପାପ କାମକେ ନିନ୍ଦା କରସି:

ବଏଲାରେ,
ଜନମ ହେଲୁ ବଲାରେ ଅଭେଲ କୁମର
ନିଆଁ ଲଗାଇଲୁ ବନସ୍ତ ଭିତର
ଜେତେ ଜିବଜଂତୁ ମରିଲେ
ମରିଲେରେ, ସେ ପାପ କାହାରରେ ।
ହଲିଆ ଅବିହାରି ହେଇଥିଲେ ତାର ବହୁ ଥିର ଆନିଦେସି । ଖରାଦିନେ ଜାମଗଛ ତଲେ କାଁକର ଲାଗସି ସେଥିର ଲାଗି ତାର ବହୁ ମନା କରସି ଜାମ ଡାଲ ଭାଂଗବାର କେ । ସେ କଥା ସେ ସୋର କରସି:
ବଏଲାରେ,
ସବୁ ଡାଲ ଭାଂଗିବ ଦିଅର ଜାମୁଡାଲ ନାଇଁରେ
ଆହା ଜାମୁ ଡାଲ ହେମ କାକର
ଆରେ କାକର ଖରାର ବେଲେ ଛାଇ ହୋ ।

ହଲିଆ ମନ ଭିତ୍ରେ ମନର କଥା ଦବେଇ ଦେଇଥିସି । ଛିନାଛକା ସଜ ପାଏଲେ ବଲଦକେ ସୁନାସି:
ବାଟର ବିନୁଆଁ ଗଛ ଗାତ ଥିି ତ ପଡେ ମହୁ
ଆଗର ପାନତି ରେ ଗା କାହାଘର ବହୁରେ
ଏ, ବହୁ ତ ଫୁଲମାଲେ ଦେମି ପରେ ବହୁ ଗା
ମୋର ଘରେ ଛନେ ରହୁ ହୋ ।
ହଲିଆ ତାର ଗିତେ ଦେ ଦେବତାକୁ ବି ସରଗୁ ଉତରେଇ ଆନସି ଖେତକେ ।

ସେମାନେ କୁଟୁମ ବସିଆ ଚାସ କରସନ ବେଲକେ ହଲିଆ ଗାଏସି:
ବଏଲାରେ,
ରାମ ଲଇଖନ ଜେ ଦୁଇଗୋଟି ଭାଇ
କେ ଫାନ୍ଦେ ନଂଗଲ ଜେ କେ ଫାନ୍ଦେ ଆଡ ମଇ
କାଦୋ କରିଛନ ଗଜବାହାଲେ
ଗଜ ବାହାଲେ କେଁ, ସିତୟା ଜିବେ ରୁଇ ହୋ… ।

ସେ ପାଠୁଆ ପଣ୍ଡିତ ମାନକୁ ସଁକିରସି ହେଥିର ଲାଗି ତାର ସାଂଗ ବଲଦ କେ ପଚରାସି:
ବଏଲାରେ,
ଏକ ଗୁଟି ଡିମ କୁ ଜେ ଦୁଇ ଗୁଟି ଛୁଆ
ଗୁଟେ ନିଲବର୍ନ ଜେ ଗୁଟେ ଧଉଲିଆ ହୋ
ଡେନା ନାଇଁ ପଖିତ ସୁନ୍ୟରେ ଉଡୁଛେ
ପାନି ନାଇଁ ହଂସରେ ଚହଲା ମାରୁଛେ,
ପାଠ କରି ଦେବୁ ଭାଇ ପଂଡିତ ମୁରୁଖ ପଚାରୁଛେ ହୋ ।

ହଲିଆ ଗିତେ ସାମାଜିକ ଛଏଁରା ବି ଦିସସି । ଲୋକର ବିସାସ, ଭୁତପ୍ରେତ, ରିତିନିତି ଚାଲି ଚଲନ ଝଲକିସି ।
ବଏଲାରେ
ଗୁର ଗଉଡ ଗୁପେ ହୋଇଲେରେ ବାଇ
କାହ୍ନୁ ସାଂଗେ ଗଲେ ଜେ ତାଲ ସଜ ଖାଇ
ତାଲ ତଲ ଭୁତରେ ମାତଇ ଅବେଲ କହ୍ନାଇରେ ।
କୋସଲି ମାହେଜି ଉସା ବରତ ବଦିଆଁ କରସି । ସେଟାକେ ଦେଖି ହଲିଆ ଗାଏସି:
ବଏଲାରେ,
କାଲି ଗୁରି କରି ଦୁହେଁ କରିଲେରେ ଉସା
କାଲି ପେଟେ ବାଲି ର ଜନମ
ଆରେ ଜନମ, ଗୁରି ର କୁଲ ଛୁଛା ରେ, ହ ।

ତାର ସାଁକୁର ମର୍ଲା ଭିତରେ ରାମାୟଣ, ମହାଭାରତ, ହରିବଂସ ବାଗିର ପୁରାନ ଗାଇଦେସି; ଗୁଟେ ପଦେ ଗୁଟେ ଅଧିଆ । ସେଥି ଅଲଂକାର ନାଇଁ ଥେ, ରସ ଥିସି, ଚାତୁରି ନେଇଁ ଥେ, ମାଧୁରି ଥିସି, ବର୍ନନା ନେଇଁ ହେଲେ ବ୍ୟଂଜନା ଅଛେ ।
ବଏଲାରେ,
ଦୁଲି ତ ଦୁଲିରେ ସିଆଲି ଲଟା ଦୁଲି
ଦୁଲି ଝୁଲୁଥିଲେ ପ୍ରଭୁ ବନମାଲିରେ
ଆହା, ଝାରେ ବୁଲୁଥିଲା ଜାରା ସବର
ମାଇଲା ମୃଗ ବୋଲିରେ ।
ବଏଲାରେ, ମାଇଲା ସବର ତୋହର ଦୋସ ନାହିଁ
ତୋହର ବାପକୁ ମାରିଥିଲିଁ ମୁହିଁ
ଆହା ପିତା ମରା ରୁଣ ଜେଭେ ସୁଝିଲୁ
ସୁଝିଲୁ ସବର ପୁଅ ତୁହିରେ ।

ହଲିଆ ଗିତ ପ୍ରାୟ ତିନ ପାଦ ଥିସି । ଠାନ ଠାନ ପାଁଚ ଛ ଚରଣ ବି ଲମସି । ହଲିଆର ପାରିବାରିକ, ସାମାଜିକ ଜିବନ ସାଂଗେ ପୁରାଣ କଥା ବି ହଲିଆ ହେଇ ଜାଏସି । ହଲିଆର ସିରଜିନା ବେଜୋଡ, ଅନୁଭୁତି ଜେତକି ବାସ୍ତବ ସେତକି ସରସ ସୁନ୍ଦର ଆର ମନଉଲସ୍ୟା ।

ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ(2): କୋସଲି ସାହିତ୍ୟର ଇତିହାସ

0

(୪.୧.୧୪) ଛୁଆକର ଗାଏଲା ଗିତ

ମାଁ, ଆଇ, ବଡେଇ ମାନକର ଠାନୁ ଛୁଆ ରକମ ରକମ ଗୁରଦୁ ଟେ ଗିତ ସୁନସି । ସୋର ରଖସି । ଏତକ ତାପନେ ଗାଏସି ।

(୪.୧.୧୫) ବରସା ଆର ଖରାର ଗିତ

ପାଏନ ବରସିଲେ ଛୁଆ ମାନକର ଉସତ କହେଲେ ନି ସରେ । କେତେ ରକମର ଗିତ ଗାଏସନ । ସେ ସବୁ ଗିତ ହେଲା:

କଲାହାଁଡିଆ ମେଘ ଘୁଟି ଆଏଲେ ଛୁଆମାନେ ଗାଁ ଖୁଲିର ପିଢାଁ ମାନକୁ ଠୋଲ ହେସନ । ବରସା ହଉ ବଲି ଉସତ ମାଡେ ଗିତ ଗାଏସନ:

ରଜା ଘରର ବାଢୁନ ଖୁଁଟି ଦେ ମହାପୁରୁ କୁଟି କୁଟି

ରଜା ଘରର ସୁନା କୁଲେଇ

ବରସି ଦେ ମେଘ ଦୁଲ ଦୁଲେଇ ।୨୪ା

 

ମାମୁଁ ଘରର ପାଚଲା ଫୁଟି

ଦେ ମାହାପୁରୁ କୁଟି କୁଟି ।୨୫ା

କୁଁଡା ଭୁରି ଲେଖେଁ ପାଏନ ବରସିଲା ବଏଲେ, ଛୁଏ ଗାଏସନ:

ପାଏନ ଭୁରେ ଭୁରେ କଲାନ

ଚଁଟିଆ ଛୁଆ ମଲାନ ।୨୬ା

 

ପାଏନ ଟୁୁପୁର ଟାପୁର ବରସିଲା ବଏଲେ ଛୁଏ ଗାଏଲା ଗିତ ହଉଛେ:

ପାଏନ ବରସିଲା ଟୁୁପୁର ଟାପୁର

ଚନା ଚାବ ପିଲେ କୁଟୁର କାଟୁର । ୨୭ା

 

ପାଏନ ଜୋରସେ ବରସିଲେ ଛୁଏ ଜେନ ଗିତ ଗାଏସନ, ସେ ଗିତ ହେଲା:

ପାଏନ ବରସିଲା କୁଟକୁ କୁଟା,

ଆନ ଖାଏମା ମହୁଲ ଲଠା ।୨୮ା

 

ଧୁକି ଧୁକି ପାଏନ ବରସିଲେ ଗିତ ଗାଏସନ…

ପାଏନ ବରସିଲା ଧୁକି ଧୁକି,

ଭାତ ଖାଏମା ଫୁକି ଫୁକି ।୨୯ା

 

ବରସା ହେଲେ ଛୁଆମାନେ ଗାଁ ଖୁଲି କି ଭଟାନେ ଖେଲି ନି ପାରନ । ବରସା ଛାଡଲେ ସିନା ଖେଲବେ । ହେଥିର ଲାଗି ବରସା ଛାଡି ଜଉ ବଲି ଗିତ ଗାଏସନ:

ରଜା ଘରର ଚଟା କୁଲେଇ

ଡଗଁରେ ଡଗଁରେ ନେ ଉଡେଇ ।୩୦ା

ବରସା ଛାଡି ଜଉ ବଲି ଗିତ ଗାଏବାର ସାଁଗେ ଖରା ହଉ ବଲି ଭି ଗିତ ଗାଏସନ:

ତୋର ବାଦଲ କେ ନେ ରେ

ଆମର ଖରା କେ ଦେ ରେ ।୩୧ା

ଘାଏ ଘାଏ ପାଏନ ବରସିବା ସାଁଗେ ଖରା ଭି ହେସି । ଇନତା ଖରା ବରସା ଏକାସାରି ହେବାର ଭେକେ ଛେକେ ଦେଖବାକେ ମିଲସି । ଛୁଏ ଖରା ପାଏନ କେ ଦେଖି ଗିତ ଗାଏସନ:

ଦେଖ ଖରା ପାଏନ କଲାରେ

ବାଦଲର ମାଁ ମଲାରେ ।୩୨ା

ଖରା-ବରସା ହେଲା ବେଲକେ ଜାର ନାଁ କି ମାଏନ କରି ଛୁଏ ଡାକସନ । ହେ ଝନକ ଓ କଲା ବଏଲେ ତାହାକେ ଢୋଲ ଲଗାସନ:

ମୋର ଖରା ପାଏନ ଢୁଲେ । ୩୩ା

(୪.୧.୧୬) ବିରଝାଲା ଗିତ

ଖେଲଲା ବେଲକେ ଛୁଆ ଛୁଆ ମନକର ଭିତରେ ଖିଜା ବିରଝା ଲାଗିଥିସି । କେନସି ପିଲା ଲାଁଡୁ ହେଇଥିଲେ ତାହାକେ ଦେଖି ସାଁଗ ମାନେ ବରଝେଇ ଗିତ ଗାଏସନ:

ଲାଁଡୁ ମୁଡି ଠାଏ ଠଡକୋ

ସେମେଲ ଗଛେ ପୁଜା

ଆନରେ ଲାଁଡି ପାଏନ ଗଡେ

ତତେ କରମି ପୁଜା ।୩୪ା

ସିତ ଦିନେ କେନସି ପିଲା କି ଟୁକେଲ ଖୁଁଡଖୁଁଡିଆ ହେଇଥିବା ବଏଲେ, ତାହାକା ଦେଖି ଗିତ ଗାଏସନ:

ସିତ ବଏଲା ମିତ ଭାଇ

ଖୁଁଡଖୁଁଡିଆ କେ ଦେଖଲୁ କାହିଁ

ତାପୁଛେ ଉମହେଇ ଗାଉଛେ ଗିତ

ପିଠିନେ ପକେଇ ଦେଇଛେ ସିତ । ୩୫ା

ପେଟୁ ପିଲାକେ ଦେଖି ସାଁଗ ମାନେ ବିରଝେଇ କରି ଗାଏଲା ଗିତ ହଉଛେ:

ସିର ବସାଲା ସିର କୁମୁନା

ବିର ବସାଲା ବିର କୁମୁନା

ପେଟୁ ବସାଲା ବଢେ କୁମନା .

ସିର ଥି ଲାଗଲା ସିର ବଲିଆ

ବିର ଥି ଲାଗଲା ବିର ବଲିଆ

ପଟୁଥି ଲାଗଲା ଗାଏ ଫରିଆ,

ସିର ଖାଏଲା ସିର ତୁନ

ବିର ଖାଏଲା ବିର ତୁନ

ପେଟୁ ଖାଏଲା ଗାଏ ତୁନ ।୩୬ା

 

ଇନତା ଟୁକେଲ ମାନକେ ଭି ସାଁଗ ମାନେ ବିରଝେଇ କରି ଗାଏସନ:

କୁଠୁଲ ପେଟି

ସଖାଲୁ ଜାଏସି ଖଜୁର ବେଟି

ଖଜୁର ତଲେ ପଡଲା ହିଟି

ଡେବରି ଗୋଡ ଟା ହେଲା ଛୁଟି ।୩୭ା

 

ଜେନଛୁଆ ବଡ ବଡ ଢପ କଥା କହେସି, ସାନ ସୁରୁ କଥାକେ ବଢେଇ କରି ବଡ ବଡ ବାଏଗନ ବିକସି, ତାହାକେ ବିରଝାବାର ଗିତ:

ଢମ କହି ଘରେ ବାଜଲା ବଜା

ଠେଲକୋ ତୁନେ ଘି ପରଝା ।୩୮ା

ଜେନଛୁଆ ବଡ ବଡ ଢପ କଥା କହେସି, ସାନ ସୁରୁ କଥାକେ ବଢେଇ କରି ବଡ ବଡ ବାଏଗନ ବିକସି, ତାହାକେ ବିରଝାବାର ଗିତ:

ଢମ କହି ଘରେ ବାଜଲା ବଜା

ଠେଲକୋ ତୁନେ ଘି ପରଝା ।୩୯ା

ଧାନ ତାମେକର କୁଟଲି ଚୁନା

କେତେ ହେଲିଁ ଫେନ ଟେଢା ଦୁନା

ମାନେ କର ତହିଁ କଲିଁ ଗଏଁଠା

ମାଁ ହଲ ହଲ ପୁଅ ଅଏଁଠା

ଛ କୋର କଲିଁ ନ କୋର କଲିଁ

ସେଁକି ବୁଜି ଫେନ ତିନ କୋର କଲି

କହେଲେ କହେବ ଢପ କରୁଛେ

ଖାଏଲେ ଘି ଥିି ପଡୁଛେ ।୪୦ା

ଫୁଲେଇ ଟୁକେଲ କାରନେ ମେସି ନି ପାରେ । କାଲି ଗାଏର ଅଲଗେ ଗୋଠ ଲେଖେଁ ଅଲଗେ ଥିସି । ହେନତା ଟୁକେଲ କେ ବିରଝେଇ ଗିତ ଗାଏସନ:

ଫଲେଇ ଗାଲି ଲବର ମାଁ

ଧାନ ଘିନି ଜିମା ତମର ଗାଁ ।୪୧ା

 

କେନସି ଛୁଆକେ ବେଦନ ବାହାରିଥିବା ବଏଲେ ବଡା ଗୁଲଗୁଲା ହେବାକେ ପଡସି । ଖେଲି ବୁଲି ନି ପାରେ କି ଠିକ ସେ ଚାଲି ଭି ନି ପାରେ । ତହାକେ ଦେଖି ବିରଝେଇ କରି ଗାଏସନ:

ଗଣେସର ଗିଜେ ବେଦନ

ଫାଟେ ନାଇଁ ଟୁଟେ ନାଇଁ

କରେ ଟନ ଟନ

ଗଣେସର ଗିଜେ ବେଦନ ।୪୨ା

 

ଛୁଆମାନେ ପୁହୁରା ହେଲେ କି ସାପସୁତର ନି ରହେଲେ ଖସୁ ଖୁଜରି ବାହାରସି ଦିହେଁ  । ଜାହାକେ ଖସୁ ହେଇଥିବା, ତାର ସାଁଗେ କିହେ ନି ମେସନ ଡେଗବା ବଲି । ତାହାକେ ବିରଝାସନ…

ଖସୁଆ ପାଁଡେ

ଧାନ ଦୁଇ ଖଁଡି

ଗୁରଜି ଖଁଡେ ।୪୩ା

 

ଜେନ ପିଲା ଗଧା ଟା, ପାଠ ସାଠ ନି ପଢେ କି ପଠବା କେ ଠଁକୁଥିସି, ତାହାକେ ଦେଖଲେ ପିଲେ ଗଏସନ…

ମୁରୁଖ

ଲଟା ଘିଚେ ପରୁକ ପୁରୁକ

ପାଠ ପଢଲେ ପଁଡିତ ହେବୁ

ମୁରଖ ହେଲେ ଭାର ବୁହିବୁ ।୪୪ା

 

ଛୁଆ ମାନକର ଗୁରସ ପିଆ ଦାଁତ ଭାଁଗସି , ନୁଆଁ ଦାଁତ ଆଁକରିସି । ଦାଁତ ଭାଁଗି ଖଁଡୁ ହେଇ ଥିବାର ପିଲାକୁ ବିରଝାସନ…

ସବୁ ପିଲା ଗାଧିଗଲେ

ଗୁଟେ ପିଲାନାଇଁ ,

ବଁଧ ତଲର ସୁକଟି ଗୁହୁ ଖାଇ ଖାଇ

ତାର ମଝିର ଦାଁତ ନାଇଁ ।୪୫ା

 

ଟୁକେଲ ଖଁଡି ହେଇ ଥିଲେ ତାହାକେ ବିରଝାସନ…

ଖଁଡି ଦାଁତି ନରସିଁଘ,

ସବୁ ପିଲା କର ପାଡ ସୁଁଘ ।୪୬ା

 

କେନସି ଟୁକେଲ ଟେରି ହେଇ ଥିଲେ କି ଟେରେଇ କରି ଦେଖୁଥିଲେ, ତାହାକେ ବିରଝେଇ କରି ଗାଏସନ…

ଟେରି ଟେକର

ଟେରି ଜାନେ ମନତର

ଟେରି ଦରପନ ଦେଖେ

ଟେରି କଜଲ ମାଖେ ।୪୭ା

 

ଛୁଆ ମାନେ ତାକର ତାକର ଭିତରେ ଜିନିସ ଦିଆନିଆ ହେସନ । ଦେଲା ଜିନିସ କେ କିଏ ମଗଲା ବଏଲେ, ତାହାକେ ବିରଝେଇ ଗାଏସନ…

ଦେଲାଟାକେ ନେଲାରେ,

କଁଧ ଘଏଁତା କଲା ରେ ।୪୮ା

 

ଜଧରଭି କନସି ଛୁଆ କେନସି ଗୁନୁ ଛୁଟେଇ ଛୁଟେଇ ଚାଲୁଛେ ବଏଲେ ତାହାକେ ଦେଖି ବିରଝେଇ କରି କହେସନ…

ଟେହେଁଗା ଗୁଡାକେ ଫୁଲ ଚଁଦନ

ଉଡସା ଜିବାକେ ମନ ।୪୯ା

ଛୁଆମାନେ ରକମ ରକମ ଖେଲ ଖେଲସନ । ଖେଲଲା ବେଲକେ କିଏ କିଏ ଖିଜନି ଭି କରସନ । ଖିଜନି କଲା ପିଲାକେ ବିରଝେଇ କରି କହେସନ…

ଖିଜିନି ଖିଜି ଗଲା

ଅଁଟାନେ ଦାଦୁ ହେଲା

ବଇଦ ଉସୋ କଲା

ନି ଛାଡଲା କାହାର ଗଲା

ଖିଜନି ଘରର କାଏଁ ତୁନ

କିରହା ସର ସର ମୁଗ ତୁନ ।୫୦ା

 

କେନସି ଟୁକେଲ ଖିଜନି କଲେ ତାହାକେ କହେସନ…

ଟୁକେଲ ଗୁଟେ ଖିଜଲା ନ

କଁଧ ଘଏଁତା କଲା ନ ।୫୧ା

 

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୁଷଣ ସାହୁ

ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ(1): କୋସଲି ସାହିତ୍ୟର ଇତିହାସ

0

ଭାରତ ରେ ଦସମ ରୁ ଦ୍ୱାଦସ ସତାବ୍ଦି ସମିଆଁ ରେ ସାରା ଭାରତ ରେ ଲିଖିତ ସାହିତ୍ୟ ବଏଲେ ସଂସ୍କୃତ କେ ବୁଝା ଜଉଥିଲା । କାବ୍ୟ-କବିତା, ଲେଖା-ପଢା, ସବୁ ସଂସ୍କୃତ ରେ ହଉଥିଲା । ରଜା ମାନକର ଦରବାର ରେ ବି ସଂସ୍କୃତ ବେଭାର ହଉଥିଲା । ରଜା କି ପଣ୍ଡିତ ମାନେ ସଂସ୍କୃତ ବେଭାର କରୁଥିଲେ । ରାନି, ଦାସ-ଦାସି, ଆର ବାକି ସାଧା ଲୋକ ପ୍ରାକୃତ ଭାସା ଥି କଥାବାର୍ତା ହଉଥିଲେ । ୧୬୬୩ ମସିହାରେ ପଣ୍ଡିତ ଗଂଗାଧର ମିସ୍ରଂକର ଲେଖଲା ଐତିହାସିକ ମହାକାବ୍ୟ “କୋଶଲାନନ୍ଦ କାବ୍ୟମ” ବି ସଂସ୍କୃତ ଥି ଲେଖା ହେଇଛେ । ଇଥି ପାଟଣା (ପାଟଣା କେ କୋସଲ ରାଜ୍ୟ ବଲି ଭି ବତା ହେଇଛେ)ର ଚୌହାନ ରଜା ରମାଇ ଦେବକର ନୁ ମୁଲକରି ସମଲପୁର ର ରଜା ବଲିଆର ରାମ ଦେବ ତକ ଲେଖା ହେଇଛେ ।

ଜଦି ଭି ସଂସ୍କୃତ ଲେଖବାର ଭାସା ଥିଲା ତଥାପି ବି ଲୋକ କବାର-ଗୁତା ବେଲକେ “ହଲିଆ ଗିତ” ଗଉଥିଲେ, ବେଲବୁଡେ ଛୁଆମାନେ ଖେଲଲା ବେଲେ “ହୁମୋ ବଉଲି” ଗଉଥିଲେ, ଦସରା ବେଲକେ ପଦକେ ପଦ ଜୁରି ଡାଲଖେଇ ନାଚି ନାଚି ଧଂଗରା ପିଲା-ଟୁକେଲ ବିର୍ଝାଖିର୍ଝା ହଉଥିଲେ । ଲୋକର ମନୋରଂଜନ ଲାଗି ନାଚ-ଗିତ, ଲିଲା, ନାଟ, ଆର କେତେ କିସମର ଅଲିଖିତ ସାହିତ୍ୟ ଲେଖା ହେଇଥିଲା ଜେ ତାର ପତା ନେଇଁ । କୋସଲ ବାହି ନ ଛୁଆ ଜନମ ନୁ ମୁନୁସ ମରବାର ତକ ହରେକ ସାମାଜିକ ଆର ସାଂସ୍କୃତିକ ପରଂପରା ଲାଗି ଗିତ ଅଛେ । ଛୁଆ ମାନେ ସଖାଲୁ ଉଠବାର ଠାନୁ ରାତି ସୁଆବାର ତକ ଜେନ ଗିତ ଜେତେବେଲେ ଗାଏବାର କଥା ମାଁ ମାନେ ଗାଇ ଥିସନ । ଜେନ୍ତା: ତେଲ ମଖା ଗିତ, ସିଖାବା ଗିତ (ଛୁଆମାନକୁ ତାଲି ମାରବା, ହାତ ମୁଠା କରବା, ମୁଡ ହଲାବା, ଝାଏଁରେ କରବା ସିଖାସନ), ହଁସାବା ଗିତ, ଝୁଲାବା ଗିତ, ନଚାବା ଗିତ, ଖୁଆବା ଗିତ, ଦାଁତ ଆଁକରିଲେ ଗିତ, ଚାଲି ବସଲେ ଗିତ, ସୁଆବା ବେଲର ଗିତ, ରାଁପଲା ବେଲର ଗିତ ଏନ୍ତା ଛୁଆମାନକର ଅବଗା କେତନି କେତେ ଗିତ ଅଛେ । ଛୁଆମାନେ ନିଜେ ଭି ଖେଲଲା ବେଲେ କେତନି କିସମ ର ଗିତ ଗାଏସନ । ଟୁକେଲ ମାନେ ଖଟି ଗଲେ ଗିତ ଗାଏସନ, ମୁନୁସ ମରିଗଲା ବେଲକେ ତାକର ସିଆନି ମାନେ ଗିତ ଗାଏସନ ଏନ୍ତା ଆମର କୋସଲ ବାହି ନ ହରେକ ସାଂସ୍କୃତିକ-ସାମାଜିକ ଚଲନି ମାନକର ଲାଗି ଗିତ ଅଛେ । ଇ ସବୁ ଗିତ ର ବାହାରେ ଭିନେ ଭିନେ ପରବ ପରବାଣି ଜାନି ଜାତ୍ରା କେ ବି କେତନି ଗିତ ନଜର କେ ଆଏସି । କେତେଟା ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ ବାଜନା ସାଂଗେ ବେଭାର ହଉଥିଲା ବେଲକେ କେତେଟା ବିନ ବାଜନା ଥି ବେଭାର ହେସି । ଇ ସବୁ ଗିତ ଆମର କାବ୍ୟ ଧାରା ର ଖଏଣ ଆଏ । ଇ ସବୁ ଆମର କାବ୍ୟ-କବିତା ବନବାର ଥି କେତନି ସାହେଜ କରିଛେ । ଇତାର ବାହାରେ ପୁଜା ପାଠ, ଫୁକା ଝରା ଆଦିରେ ଲାଗୁଥିବା ମଂତ୍ର ମାନକେ ବି କୋସଲି ର କେତନି ବେଭାର ଦେଖବାର କେ ମିଲସି । ଆମର କୋସଲ ବାହିର ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ କେ ମୁଖିଆ କରି ବାଜନା-ବାଲା ଗିତ ଆର ବିନ-ବାଜନା ର ଗିତ, ମାହେଜି/ଟୁକେଲ କି ମୁନୁସ ନେହେଲେ ଦୁହେଁ ଗଉଥିବାର ଦେଖବାର କେ ମିଲସି ।

(୪.୧) ଛୁଆକର ଗିତ
(୪.୧.୧) ଛୁଆ ଭୁରତା ଗିତ

ଛୁଆ କାନ୍ଦଲେ ଭୁରତାବାର ଲାଗି, ଭାସା ସିଖାବାର ଲାଗି, ମାଁ, ବଡେଇ, ଆଇ ମାନେ ଗିତ ଗାଏସନ । ଇ ସବୁ ଗିତ ମାନକେ କେନଥି ଅର୍ଥ ଥିସି ତ କେନଥି ନି ଭି ଥାଏ । ହେଲେ ଗିତନୁ ଏକା ଛୁଆ ଭୁରତି ଜାଏସି ଆର ଜିଭ ଚଏଁଡ ଟଁଟିନୁ କଥା କହେବାର ଅକଲ ସିଖସି । ଛୁଆ ମାନକୁ ସଖାଲୁ ଉଠବାର ଠାନୁ ରାତି ସୁଆବାର ତକ ଜେନ ଗିତ ଜେତେବେଲେ ଗାଏବାର କଥା ମାଁ ମାନେ ଗାଇ ଥିସନ । ଉତାର କେ ଉତାର ହେ ଗିତ ହେଲା:

(୪.୧.୨) ତେଲ ମଖା ଗିତ

ଛୁଆତେ ଜନମ ହେଲା ଉତରୁ ସଁଠି ଘରେ ରଖସନ । ହେନ ଛୁଆକେ ତେଲ ମଖାସନ । ମାଁ ତାର ଦୁହି ଗୋଡକେ ଆଘକେ ଲମେଇ, ଛୁଆକେ ଗୋଡ ଉପରେ ସୁଏଇ ତେଲ ମଖାସି । ତେଲ ମଖାଲା ବେଲକେ ଛୁାଆ ତାର କଅଁଲି ଦିହିଁ ଚିଆଁଲେ କାଁଦସି । ନି କାଁଦବାର ଲାଗି ମାଁ ଗିତ ଗାଏସି:

ଘଗୋଁଚି … ପାଡୋଚି … ଚିଚିଚି…
କାଠି ଭାଁଗ ପତର ତୁଲ
ସଁଠି ବୁଢି କେ ଜୁହାର କର ।୧ା

ମାଁ ତେଲ ମଖାଲା ଉତରୁ, ଛୁଆକେ କସରତ କରାସି । ତାହେଁରୁ ଆଁଗଠି ନେ
ଧୋବ କପଡା ଟେ ଗୁରେଇ ତେଲଥି ବୁଥି ଛୁଆର ଟୁଁଡ ଭିତର ପୁଛି ସଫା କରସି ।

ତାହେଁରୁ ଗିତ ଗାଏସି..
ଉଖୁଁ ଖାଉଁ ଘି ଖାଉଁ
ତୁମ ପଡି କରି ସୁଇଥାଉଁ ।୨ା

(୪.୧.୩)ସିଖାବା ଗିତ

ଛୁଆମାନକୁ ତାଲି ମାରବା, ହାତ ମୁଠା କରବା, ମୁଡ ହଲାବା, ଝାଏଁ ରେ
କରବା ସିଖାସନ । ମାଁ ଇ ସବୁ ସିଖାଲା ବେଲକେ ଅଲଗ ଅଲଗ ଗିତ ଗାଇଥିସି ।
ଜେନତା:

କାଉ ମୁଚି ରେ କାଉ ମୁଚି
ଦିଅ ଦୁଧ ଭାତ ଜାଉ ଘୁଁଚି ।୩ା

ଗିତ ଗାଇ ଆଁଗଠି ମୁଠା ସିଧା କଲେ ଛୁଆ ଭି ତାର ହାତ ର ଆଁଗଠି ମୁଠା
ସିଧା କରସି । ଠିକ ହେନତା:

ତାଲି ତାଲି ତାଲି ତାଲି
ବନମାଲି ବନମାଲି ।୪ା

ବଲି ଗିତ ଗାଇ ମାଁ ତାଲି ପିଟଲେ ଛୁଆ ଭି ତାଲି ପିଟସି ।
ବଉଲା ଗାଇ ରେ ବଉଲା ଗାଇ
ବଉଲା ଗାଇ ମୁଡ ହଲାଇ ।୫ା

ବଲି ଗିତ ଗାଇଦେଲେ ପିଲା ମୁଡ କେ ହଲାସି ।

(୪.୧.୪) ହଁସାବା ଗିତ

ଛୁଆ ହଁସି ଦେଲେକି ମାଁ ର ମନ ଗହ-ଗହ, ମହ-ମହ ହେଇ ଜାଏସି । ମାଁ ଗିତ ଗାଏବାର ସାଁଗେ ଛୁଆର ହାତ କେ ଧରି ହେତାର ପଦମେ ମିଛ ମିଛ କିଆ ଭାତ ରାଁଧସି ତୁନ ରାଁଧସି । ସବକୁ ଗୁଁଡେ ଗୁଁଡେ ଦେସି । କୁରା ପୁଛା ଛୁଆର ଟୁଡେ ଦେଇ, ଛୁଆର ପଦମ ନୁ ମାଁ ତର ଆଁଗଠି ମନକୁ ଚଲେଇ ଚଲେଇ ଖାକ ପାସକେ କୁତକୁତେଇ ଦେଲେ ଛୁଆ ହଁସି ଉଠସି । ଗିତ ହେଲା:

ଖୁଦୁର ବୁଦୁର…ଖୁଦୁର ବୁଦୁର
ଭାତ ରାଁଧୁ ..ତୁନ ରାଁଧୁ…ସାଗ ଖରଡୁଁ
କକ କେ ଦୁରା
ହାମା କେ ଦୁରା
କୁ କୁ କେ ଦୁରା
ଜାହା ରହେଲା
କୁରା ପୁଛା ..ବାବୁର ଟୁଡେ ଟୁ କଲ ।
କାଲିଆ ବଲଦ କୁଟୁରୁ ସିଁଘା
ଚାରହି ପରବତ ବୁଲି ଆଏଲିଁ
କାଲିଆ ବଲଦ ନାଇଁ ପାଏଲିଁ
ତମର ଗୁହାଲେ ଅଛେ ?
ଘୁଁଚ ଘୁଁଚ ଘୁଁଚ ଘୁଁଚ… ।୬ା

ଛୁଆ ଟିକେ ରୁସଲା ବଏଲେ, ହଁସାବାର ଲାଗି ମାଁ ଗିତ ଗାଏସି..
ହଁସ ବୁଢି ହସ
ମୁସା ଲେଁଡି ଭାଜି ଦେମି ଖାଏବୁ ମସ ମସ ।୭ା

(୪.୧.୫) ଝୁଲାବା ଗିତ
ଛୁଆକର ଲାଗି ସୁଖର ଠାନ ହଉଛେ ମାଁ ର କୁଲ, ଛାତି ଆର ଖଁଦ । ଛୁଆ କାଁଦଲେ ମାଁ ବସିକରି ତାର ଦୁହି ଗୋଡ ଲମେଇ ଛୁଆକେ ସୁଏଇ ନିତ ଛାତିନ ଚାପି ଧରି କି ଖଁଦେ ସୁଏଇ, ଛୁଆ ର ପିଠି ଥପଡେଇ ଆଗପଛ ଝୁଲି ଗିତ ଗାଏସି…

ଝୁଲରେ ହାତି ଝୁଲ ଝୁଲ
କିଆ କଁଦା ଖାଇ ଫୁଲ ଫୁଲ
ହାତି ଜଉଛେ ସମଲପୁର
ହାତିର ମୁଡେ କୁରେ ଫୁଲ ।୮ା

(୪.୧.୬) ନଚାବା ଗିତ

ଛୁଆ କେ ତେଲ-ଫୁଲ ମଖାଲା ବେଲକେ ଛୁଆ କାଁଦସି । ମଖେଇ ସାଏଲେ ଛୁଆକେ ଭୁରତାବାର ଲାଗି ମାଁ ଛୁଆକେ ଦୁହି ହାତେ ଧରି ଟିକେ ଉପର କେ ଫିକି ଛିନସନ । ଇନତା କରି କରି ଗିତ ଗାଏସନ:

ଦିଅ ଫିକିଦିଅ ଖତ ଗୁରାକେ
କୁଆ ବେଟି ନଉ ମାମୁଁ ଘର କେ
ମାମୁଁ ବଲବେ କାର ପୁଓ
ଗୁଧେଇ ପୁଧେଇ ଘର କେ ନିଅ
ଦୁଦୁ ଭାତ ଦୁରା ଖୁଏଇଦିଅ ।୯ା

ଛୁଆ ତୁନ ପଡସି । ମାଁ ଆରଭି କହେସି ଆମର ବାବୁର କେନସିଟା ଉନା ନାଇଁନ, ମନକଲେ ମିଠେଇ ଦନା ଖାଏବା ବଲି ଗିତ ଗାଏସି:
ତାକ ଧିନାଧିନ ଧିନକି ଧିନା
ବାବୁ ଖାଏବା ମିଠେଇ ଦନା
ଆମର ବାବୁର କାଏଁଟା ଉନା
କରନି କୁସମା ପଡିଛେ ଉନା ।୧୦ା

ମାଁ କେ ଜେନ ଜିନିସ ସୁନ୍ଦର ଦିସଲା, ତାହାକେ ଜୁଟେଇ କରି ଛୁଆକେ ନଚାସି ଗିତ ଗାଇ ଗାଇ..

ତାକ ଦୁଲ ଦୁଲ ଦୁଲରେ
ମାଖନ ଫୁଲ ଫୁଲ ରେ ।୧୧ା

(..) ଜହ୍ନ ମାମୁଁ ଆର ତରାର ଗିତ

ସବୁ ଛୁଆ ଜନ ଅର ତରା କେ ଜାନି ଥିସନ । ଜନହଁ ମାମୁଁ କାଇଛେ ବଏଲେ ଛୁଆ ଜନ ଆଡକେ ଦେଖସି । ମାଁ ଗିତ ଗାଏସି..

ଜନହଁ ମାମୁଁ ରେ ଆଏବୁ ଆଏବୁ ରେ

ଆମର ବାବୁ କେ ନେଇ ଜିବୁ ।୧୨ା

ତରା ମାନକୁ ଦେଖେଇ କରି ମାଁ ଛୁଆ ମାନକର ଲାଗି ଗାଉଥିବାର ଗିତ ହଉଛେ..

ଏକ ତରା ଦୁଇ ତରା

ଦୁଇ ତରା ଗଲେ ପାଇକ ପରା

ପାଇକ ପରାନେ ଗାଏ କଅଁଲାଲା

ଦଦା ଆନଲା ଖିରସା ଦନା

ସବକୁ ଦେଲା ଠୁଲେ ଠୁଲେ

ବହୁକେ ଦେଲା ଛୁଚା ଦନା

ବହୁ ପଲଉଛେ ବାଟେବାଟ

ମାରଗୋ ଦଦା ତେଁତେଲ ଝାଁଟ

ବହୁ ବସିଛେ ଚୁଇଲ ପାଟି

ବହୁକେ ଚାବଲା ଚିମ ଚାଁଟି ।୧୩ା

(..) ଖୁଆବା ଗିତ

ଛୁଆକେ ଭୋକ କଲା ବଏଲେ ହେ କାଁଦସି । ମାଁ ଜାନି ପାରସି, କୁଆସି । ଛୁଆ ଟିକେ ଖାଇ ଦେଲେ ଆର ନି ଖାଏ । ପେଟ ପୁରା କୁଆବାର ଲାଗି ମାଁ ରକମ ରକମ ଗିତ ଗାଇକରି ଖୁଆସି ।

ଦୁଦୁ ଭାତ ଦିଅ ଗୋ ମାଏ

ହାପୁର ହାପୁର ବାବୁ ଖାଏ ।

ବାବୁର ଥାଲିନ କିଏ ଖାଏ ?

ଅଜା ଖାଏ,

ଅଜାର ଥାଲିନ କିଏ ଖାଏ ?

ଆଇ ଖାଏ,

ଆଇର ଥାଲିନ କିଏ ଖାଏ ?

ମାଁ ଖାଏ,

ମାଁ ଥାଲିନ କିଏ ଖାଏ ?

ନାନି ଖାଏ,

ନାନିର ଥାଲିନ କିଏ କାଏ ?

ଭାଇ ଖାଏ, ।୧୪ା

ଇନତା କରି ଘରର ବଡ ନୁ ସାନ ପତେ ସଭକୁ ଚିନହାଁସି ମାଁ । ଛୁଆ ପେଟ ପୁରତୁନୁ ଖାଏବାର ସାଁଗେ ଘରର ସବକୁ ଜାନି ପାରସି । ମାଁ ଦାଏଲ ଭାତ ସାନି ଗୁଁଡା ଗୁଁଡା କରି ହାତେ ଧରି ତାର ଡେବରି ହାତେ ଆଁଏଖ ଢାପି ଛୁଆକେ ଖୁଆସି । ଗିତ ଗାଏସି..

କାନି ମାନି କାନି କାନି କିଏ ଖାଏଲା ?

କକୋ ଖାଏଲା ।

କାନି ମାନି କାନି ମାନି କିଏ ଖାଏଲା ?

ହାମା ଖାଏଲା ।

୍‍ ୍‍ ୍‍ ୍‍

ସଲା ମଲା ଛେଲ ଚରହୁଆ କେ ବାଘ ନେଲା ।୧୫ା

(..) ଦାଁତ ଆଁକରିଲେ ଗିତ

ଛୁଆର ଦାତ ଆଁକରି ବସଲେ ଦାତ କେ କୁଟ କୁଟ ଚାବି ବସସି ଛୁଆ । ଜାନି ହେସି ଦାଁତ ଆଁକରୁ ଛେ ବଲି । ଗିତ ଗାଏସନ..

ଦାଁତରି ଖଜା କରଗୋ ମାଏ,

କୁଟୁର କୁଟୁର ବାବୁ ଖାଏ ।୧୬ା

ମାଁ ଦାଁତରି ଖଜା କରସି, ପଡା ପାଟକ ସବକୁ ବାଁଟସି ।

(..୧୦) ଚାଲି ବସଲେ ଗିତ

ଛୁଆ ବସି ସିଖସି, ଠିଆ ଉଠି ସିଖସି । ତାହେଁରୁ ପାହେ ପାହେ ଚାଲି ବସସି । ପାହା ପକେଇ ଚାଲି ବସଲେ ଗିତ ଗାଏସନ..

ଚାଲନି ମଡା କରଗୋ ମାଏ,

ବାବୁ ଚାଲଲା ପାହେ ପାହେ ।୧୭ା

ଛୁଆର ଚାଲି ଦଖି ମାଁ ଉସତ ହେଇ ମାଁ ଚାଲନି ମଡା କରସି । ଘରେ ଖାଏବାର

ସାଁଗେ ବଁଟା କୁଟା ଭି କରା ହେସି ।

(..୧୧) ସୁଆବା ବେଲର ଗିତ

ଛୁଆ ଜଲଦି ନାଇଁ ସୁଏ । ଘମଡ କରସି, କାଁଦସି । ମାଁ ଗିତ ଗାଇ ଗାଇ ଛୁଆକେ ସୁଆସି । ସୁଆବାର ଗିତ ତ ଗୁରଦୁ ଟେ ଅଛେ, ହେ ଭିତରୁ କେତେଟା ଗିତ…

୧. ନାଇଁ କାଁଦ ମୋର ଧନ ମାଲି ରେ

ନାଇଁ କାଁଦ ମୋର ସୁନା ଥାଲି

କାଉ କାଉ ତ କାଉ କାଉ ରେ

ଆମର ବାବୁତ ନିଦ ଜାଉ

ସୁଇ ପଡ ମୋର ଧନମାଲି ରେ

ସୁଇ ପଡ ମୋର ଗଲା ମାଲି ।୧୮ା

୨. ଆସୁ ଅଛେରେ କକୋ ମୁନା

ଆମର ବାବୁ କେ ନେବା ସିନା

ଆମର ବାବୁତ ସୁଇ ଦେବା ରେ

କକୋ ମୁନା ପଲେଇ ଜିବା

ଆମର ବାବୁତ ବଡା ନୁକୋ ରେ

ଆମର ବାବୁ ତ ଗଁଠି ର ସୁନା ।୧୯ା

୩. ଡାଇ ଡାଇ ତ ଡାଇ ଡାଇ ରେ

ଆମର ବାବୁ ମାମୁଁ ଘର ଜାଇ

ମାମୁଁ ଆନି ଦେବେରେ ଦହି ଗା

ଗାଇର ଗୁହାଲେ ବସି ଖାଇ ।୨୦ା

(..୧୨) ରାଁପଲା ବେଲର ଗିତ

ରାପି ଦେଲେ ଛୁଆକେ ଚିଆଁସି । ରାପି ହେବାକେ ମୁର ନି କରେ ଛୁଆ । ମାଁ ଭୁରତେଇ ସୁରତେଇ ଗିତ ଗାଇ ଗାଇ ରାପି ଦେସି

ସଜ ସଜ ସଜ ସଜ

ଆମର ବାବୁ ଖାଇ ଜିବା ଭୁଜକାଜ ଭୁଜକାଜ ।୨୧ା

(..୧୩) ରୁସଲା ବେଲର ଗିତ

ଛୁଆ ଟିକେ କେ ରୁସସି, ଅଡବି କରସି । ମାଁ ପାଇକରି ଗିତ ଗାଇ ଦେସି । ଗିତ ସୁନି ଛୁଆ ଭୁରତି ଜାଏସି ଆର ତାର ରୁସାଫୁଲା ଭାଁଗି ଜାଏସି ।

ତରୋ ରୋରୋ ତ ରୋରୋ ରୋରୋ ରେ

ନାଇଁ କାଁଦ ଆର ଧନ ମୋର

ତୋର ବୁଆଆନିବା ରଟି ବୁରୋ ରେ

ଆନି ଦେବା ପାଚିଲା ବୁରୋ । ୨୨ ।

୍‍୍‍ ୍‍୍‍

ମୋର ଧନ କେ କିଏ ଗାଲି ଦେଲା ରେ

ମୋର ଧନ କେ କିଏ ମାଡ ଦେଲା

ଭାଇ ସାଁଗେ କାଏଁ ଖେଲି ଜିବୁ ରେ

ଦଦା ସାଁଗେ କାଏଁ ବୁଲି ଜିବୁ ।୨୩ା

 

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୁଷଣ ସାହୁ

ଡଁଡ: କୋସଲି ସାହିତ୍ୟର ଇତିହାସ

0

ଅସ୍ଟମ-ନବମ ସଦି ଆଡକେ ଇନ୍ଦ୍ରଭୁତିଂକର ବୁହେନ ଲଖ୍ମିଂକରା (ସୋନପୁର ରଜା ଜଲେନ୍ଦ୍ରକର ବହ)କର ସହଜତଂତ୍ର ସାଧାରଣ ଲୋକକୁ ପସନ ଆସୁଥିଲା ଆର ବୌଧ ଧର୍ମ ର ପ୍ରଚାର-ପ୍ରସାର ବନେ ଜୋର ଧରିଥିଲା । ସେଥିର ଲାଗି ସୈବ ଧର୍ମ ର ପ୍ରଚାର-ପ୍ରସାର ଲାଗି ସୈବ ଧର୍ମ ଉପାସନା କରୁଥିବାର ସୋମବଂସି ରଜାମାନେ ଡଁଡ ନାଟ ର ମୁଲ କରାଲେ ।

ଡଁଡ ଦଲ ମାନେ ପହିଲ କରି ସୋନପୁର ରାଏଜ ର ଗାଁ ଗାଁ ବୁଲି ବୁଲି ସିବ-ପାର୍ବତି ପୁଜା ସାଂଗେ ନାଟ କଲେ । ଡଁଡ ର ପହେଲା ରୁ ଟା ସୁହ୍ଲ ସୁଆଂଗ ଡଁଡ ଥିଲା । ସେଥି ସହଜଜାନ ବି ମେସିଥିଲା ଜେହେତୁ ତଂତ୍ର ସାଧନା ଟା ସାଧାରଣ ଲୋକର ଭିତରେ ଫଏଲି ସାରିଥିଲା ନ ।

ଚଇତ ମସିଆ ଖରାଥି ମିନ ସଂକ୍ରାନ୍ତିରୁ ବିସୁବ ସଂକ୍ରାନ୍ତି ତକ ଡ଼ଁଡ଼ୁଆମାନେ ଉପାସବଲାକରି ସହ ସହ ଛତର ବୈରଖ ଆର ସିବ ପାର୍ବତି, ଦକ୍ଷିଣ କାଲିଙ୍କୁ ଧରି କରି ବାହାରି ପଡ଼ସନ । ଡଁଡ ପରଂପରା ରେ ତିନଟା ଡଁଡ ଦେଖବାର କେ ମିଲସି (୧) ଧୁଏଲ ଡଁଡ (୨) ପାଏନ ଡଁଡ ଆର (୩) ଡଁଡ । ଡଁଡ ଥି ବିସେସକରି ଧର୍ମ ର ସୁରଖ୍ୟା, ସାଂସ୍କୃତିକ ଜାଗରଣ, ପୁରୁସ-ପ୍ରକୃତିବାଦ, ସଂଜମ, ନିସ୍ଠା, ମନୋରଂଜନ କେ ଜୋର ଦେସନ  । ସୁହ୍ଲ ସୁଆଂଗ ଡଁଣ ର ଭୁତନାଥ ଚରିତ୍ର ର ଗିତ ପଦେ:

ଢେଁକି ଦେ ଚମକେଇ ଲୋ ସାମ କୁଟେ ଧାନ

ଢେଁକିର ଉପରେ ଦୁଇ ସଁତେନ ଖାଏଲେ ବଂଗଲା ପାନ । (ଘୁସା)

ମାଲଖମ ବୁରା ବଏଲା ଜେ ରେ ମୁଇଁ ତ ମଁଝିଆ ଭାଇ

ଇଆଡ-ସେଆଡ ହେଲେ ଢେଁକି ଦଉଥିସିଁ ସଲଖେଇ  । ୧ ।

 

ଢେଁକି ଦେ ଚମକେଇ ଲୋ ସାମ କୁଟେ ଧାନ

ଢେଁକିର ଉପରେ ଦୁଇ ସଁତେନ ଖାଏଲେ ବଂଗଲା ପାନ ।

କୁଲା ବୁରା ବଏଲା ଜେ ରେ ମୁଇଁ ତ ଭରକା ଟୁଣା

ପାଛରି କରି ବାରି ଦେସିଁ ଜେତକି ଖୁଦକୁଣା । ୨ ।

 

ଢେଁକି ଦେ ଚମକେଇ ଲୋ ସାମ କୁଟେ ଧାନ

ଢେଁକିର ଉପରେ ଦୁଇ ସଁତେନ ଖାଏଲେ ବଂଗଲା ପାନ ।

ବାଢୁନ ବୁରି ବଏଲା ଜେ ରେ ମୁଇଁ ତ ଛିତକି ମୁଡି

ସଁକଲି ବୁଟଲି ଧାନ ଚଉଲ ଦଉଥିସିଁ ବୁଡବୁଡି । ୩ ।

 

ଢେଁକି ଦେ ଚମକେଇ ଲୋ ସାମ କୁଟେ ଧାନ

ଢେଁକିର ଉପରେ ଦୁଇ ସଁତେନ ଖାଏଲେ ବଂଗଲା ପାନ ।

ଲେଟ ବୁରା ବଏଲା ଜେ ରେ ମୁଇଁ ତ ଅସ୍ଟବଁକା

ମୁଇଁ ଥିଲେ କେଁଚି ହେବା ନେଇଁ ଥେ ଆର ସଁକା  । ୪ ।

 

ଢେଁକି ଦେ ଚମକେଇ ଲୋ ସାମ କୁଟେ ଧାନ

ଢେଁକିର ଉପରେ ଦୁଇ ସଁତେନ ଖାଏଲେ ବଂଗଲା ପାନ ।

 

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୂଷଣ ସାହୁ

 

 

ପହେଲା ଲିଖିତ ସାହିତ୍ୟ: କୋସଲି ସାହିତ୍ୟର ଇତିହାସ

0

କୋସଲି ଭାସା ର ଲିଖିତ ସାହିତ୍ୟ କେଭେ ନୁ ପହେଲା କରି ହେଇଛେ କହେବାରଟା ବଡା କଠିନ ଏ । ହେଲେ କୋସଲି କେ ପଢଲା ବେଲକେ ଆସରିଜ ହେବାରକେ ପଡସି ଜେ ବଂଗାଲି ପଣ୍ଡିତ ହରପ୍ରସାଦ ସାସ୍ତ୍ରି ୧୯୧୭ରେ ନେପାଲ ନୁ ପାଇଥିବା ଚର୍ଜ୍ୟାଗିତି ଥି କେତନି କେତେ କୋସଲି ସବ୍ଦ ଅବିକଲ ବେଭାର ହେସି । ଚର୍ଜ୍ୟାଗିତି ରେ ଥିବା ବୌଧଗାନ ଆର ଦୋହା କେ ଭାସାବିତ ମାନେ ୭ମ ଆର ୮ମ ସତାବ୍ଦି ଭିତରେ ଲେଖା ହେଇଥିବାର ଅନୁମାନ କରସନ । ଇହାଦେ ର ପସଚିମ ଓଡିସା ର ଭିନେ ଭିନେ ଠାନେ ୨ୟ ନୁ ୮ମ ସତାବ୍ଦି ତକ ଭିନ ଭିନ ଠାନେ ବୌଧ ଧର୍ମ ବନେ ଫଏଲିଥିଲା । ବୌଦ୍ଧ ଧର୍ମ ର ସିଦ୍ଧମାନେ ଚର‌୍ୟାପଦ କବିତା ଲେଖୁଥିଲେ । ଚର‌୍ୟାପଦ ଗାଏବାର ଲାଗି ଲେଖା ହଉଥିଲା । ଚର‌୍ୟାପଦ ସାହିତ୍ୟ “ସାନ୍ଧ୍ୟ ଭାସା” ବଲି ଗୁଟେ ରୁପକ (ଜ୍ଞରଗ୍ଧବକ୍ଟ୍ରଷକ୍ଟକ୍ସ) ଦେଇକରି ଲେଖା ହଉଥିଲା । ଚର‌୍ୟାଗିତି ଥି ସେ ସମିଆଁ ର ସମାଜ ର ବର୍ଣ୍ଣନ ଅଛେ । ଭିନେ ଭିନେ ଚରିତ୍ରମାନକର କଥା ଲେଖା ହେଇଛେ । ଜେନ୍ତା ସିକାରି, ଡଂଗାବାଲା, କୁମହାର, ଭୁଲିଆ, କାଠରିଆ ଆଦି । ବେସ୍ୟାମାନକର କଥା ଲେଖା ହେଇଛେ ହେଲେ ଚାସିମାନକର କଥା ନେଇଁନ । ଚର‌୍ୟାଗିତି ତଂତ୍ର ପରଂପରା ବଜ୍ରଜାନ ର ସିଦ୍ଧକବି ମାନକର ରହସ୍ୟବାଦି କବିତା ଏ । ଇ କବିତାମାନେ ଗୁଟେ ସିଦ୍ଧ ପ୍ରବୃଦ୍ଧ ଅନୁଭୁତି ର ଏକସରଲଗ ବର୍ଣ୍ଣନ ଏ । ଇ ଚର‌୍ୟାପଦ ସାହିତ୍ୟ ଥି କବି ବା ସିଦ୍ଧ ମାନକର ନାଁ ପହିଲ ପଦେ ଲେଖା ହେଇଥିସି ଆର ସେମାନକର ନାଁ ଅନସାରେ, ଜେନ୍ତା କାହ୍ନୁ ସିଦ୍ଧକର କାହ୍ନୁଦ, ଲୁଇ ସିଦ୍ଧ କର ଲୁଇପଦ, ଭୁସକୁ ସିଦ୍ଧକର ଭୁସକୁଦ, ସବର ସିଦ୍ଧକର ସବରପଦ, ଡମ ସିଦ୍ଧକର ଡମପାଦ ଆଦି ହଉଛେ ଭିନେ ଭିନେ ଚର‌୍ୟାଗିତି । ଚର‌୍ୟାଗିତି ର ଭାସା ପ୍ରାକୃତ ଆର ବୁଦ୍ଧ ଧର୍ମ ର ପ୍ରଚାର-ପ୍ରସାର ବିସେସ କରି ସେ ସମିଆଁ ଥି ସେଠାନ ର ପ୍ରାକୃତ ଭାସା ବେଭାର କରୁଥିଲେ ।

ଚର‌୍ୟାଗିତି ଇହାଦେ ର କୋସଲି ସାଂଗେ ବନେ ମେଲ ଖାଏସି:
ଏକୁସୋ ପଦୁମୋ ଚୌସଠି ପାଖୁଡି
ତହିଁ ଚଢି ନାଚୋ ଡୋମ୍ବି ବାପୁଡି । – କାହ୍ନୁ

ଏକୁସୋ – ଏକୁସ, ପଦୁମୋ – ପଦମ, ଚୌସଠି – ଚୌସଠି, ପାଖୁଡି – ପାଖୁଡା, ତହିଁ – ତେହିଁ, ଚଢି – ଚଢି, ନାଚୋ – ନାଚ, ଡୋମ୍ବି- ଡମ (ସୁଦ୍ର ଜାତିର ମାହେଜି), ବାପୁଡି – ବୁରି ।

ହଲି ଡୋମ୍ବି ତୋତେ ପୁଚ୍ଛମି ସଦଭାବେ
ଇସିସି ଜସି ଡୋମ୍ବି ନବେ । – କାହ୍ନୁ

ପୁଚ୍ଛମି – ପଚରାମି, ସଦଭାବେ – ସୁଦଭାବେ ।

ନଗର ବାହାରେ ଡୋମ୍ବି ତୋହରି କୁଡିଆ
ଛୋଇଛୋଇ ଜାହ ସୋ ବ୍ରାହ୍ମଣ ନାଡିଆ । – କାହ୍ନୁପା

ବାହାରେ – ବାହାରେ, ସୋ – ସେ ( କଲାହାଁଡି ଅଂଚଲ ର ଡମ ଭାସା), ଜାହ – ଜାଏ ( କଲାହାଁଡି ଅଂଚଲ ର ଡମ ଭାସା)

ଅଂଘଣ ଘରପଣ ସୁନ ଭି ବିଆତି
କାନେଟ ଚୋରେ ନିଲ ଅଧରାତି । – କୁକକୁରି ପାଦ

ବିଆତି – ବିହାରି ମାହେଜି

ହେରି ସେ କାହ୍ନି ନିଆଡଇ ଜିନଭର ବଟ୍ଟଇ
ଭଣଇ କାହ୍ନୁ ମୋହି ଅହି ନ ପଇସଇ । – କାହ୍ନୁ

ହେରି – ଡୁଂଗି /ଡୁଂଗବାର

ଉଁଚା ଉଁଚା ପାବତ ତହିଁ ବସଇ ସବରି ବାଲି – ସାରହପା

ଉଁଚା – ଉଚା

ଚିଅ ଧାଉ ଖାଟ ପାଡିଲା ସବରୋ ମହାସୁଖ ସେଜି ଛାଇଲି
ସବରୋ ଭୁଜଂଗ ତାଇରାମଣି ଦାରି ପେକଖି ରାତି ପୋହାଇଲି । -ସାରହପା

ଖାଟ – ଖଟ, ଛାଇଲି – ଛିଆଁବାର, ଦାରି – ବେସ୍ୟା

ବାମ ଦାହିଣ ଚାପି ମିଲି ମିଲି ମାଂଗା
ବାଟ ତ ମିଲିଲ ମହାସୁଖ ସାଂଗା । – କମ୍ବଲାମର

ମାଂଗା – ମାଗବାର, ବାଟ – ବାଟ

ନାଡି ସକ୍ତି ଦିଢ ଧରିଅ ଖଟ୍ଟେ
ଅନାହା ଡମରୁ ବାଜଇ ବିର ନାଦେ । – କାହ୍ନୁା

ଦିଢ – ବରକସ, ଅନାହା- ଦେଖ, ଡମରୁ- ଡମରୁ

ବାମ ଦହିଣ ଜୋ ଖାଲ ବିଖାଲା
ସରହ ଭଣଇ ବାପା ଉଜ ବାଟ ଭାଇଲା । – ସାରହପା

ଜୋ – ଜେନ, ଖାଲ – ଖାଲ, ଉଜ – ଉଁଝ୍ୟା/ଭିନେ/ଅଲଗା, ଭାଇଲା -ଫବଲା

କୁଲ ଲଉଖର ସୋନ୍ତେ ଉଜାଅ
ସରହ ଉନୈ ଗଅଣେଂ ସମାଅ । – ସାରହପା

ଲଇ- ଲହଁକିବାର, ଉଜାଅ – ଅଜେଇ ହେବା/ଖଣି ଲାଗବା, ସମାଅ – ପସ/ପସାବାର

ଏନ୍ତା କେତନି ସବ୍ଦ ଚର‌୍ୟାପଦ ନୁ ଦେଖବାର କେ ମିଲସି । ଚର‌୍ୟାଗିତି ର ଉତାଉତି କୋସଲି ଥି ଜେନ ବଢେଟେ ସଂବୃଦ୍ଧ ସାହିତ୍ୟ ରଚନା ହେଇଥିଲା ସେଟା ହଉଛେ ଡଁଡ ।

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୂଷଣ ସାହୁ

ପରିଚୟ: କୋସଲି ସାହିତ୍ୟର ଇତିହାସ

0

ମୁନୁସ ଜିବନ ରେ ଭାସା ର କବାର କେତନି । ଇ ଭାସା ହିଁ ମୁନୁସ କେ ଅଲଗା ଜଁତୁ ଠାନୁ ଭିନେ ଆର ବନେ ବଲି ଜନାସି । ମନ ର ଭାବ କେ ଠାର-ନାର ଥି ଜନଉଥିବା ମୁନୁସ ଭାସା ବନାବାର ଲାଗି କେତନି ସମିଆଁ ଆର ମେହନତ କରିଛେ । ମନୁସ କେଭେ ଭାସା ବନାଲା ତାର ସଠିକ ସମିଆଁ ଇହାଦେ ବି କହି ନି ହେବାର । ଫେର କେନ ଭାସା ପହେଲା ବନିଛେ ସେଟା ବି ଜାନବାର ଟା କଠିନ । ତଥାପି ବି ଭାସା ମୁନୁସ ର ଗୁଟେ ସାଫୁଲ ଉଦଭାବନ । ଭାସା ଗୁଟେ ସଂସ୍କୃତି ର ପରିବାହକ, ଗୁଟେ ଜାତି ଆର ଅଂଚଲ ର ପରିଚୟ ଏ ।

ଓଡିସା ର ପସଚିମ ଭାଗ ରେ ଗୁଟେ ସୁରୁତ ଭାସା ଟେ ଚଲସି ତାହାକେ କିଏ ସମଲପୁରି ବଲସି ତ କିଏ କୋସଲି । ମୁଇଁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବେ ଇ ଭାସା କେ କୋସଲି ବଲି ଚର୍ଚା କରବାର କେ ଚାହେଁମି ।

ସିରଜିନାର ମୁଲୁ, ଜେଭୁ ଇ ଅଂଚଲ ଅଛେ, ଇନର ଲୋକମାନେ ନିଜର ଭିତରେ କଥାବାର୍ତା ହେବାର ଲାଗି ଗୁଟେ ଭାସା ବେଭାର କରୁଥିଲେ । ଇ ଅଂଚଲ ଝାର-ଜଂଗଲ, ଡଂଗର-ପର୍ବତ ଥି ଘେରେଇ ହେଇଥିଲା । ଇନ ଆଦିବାସି ମାନେ ରହୁଥିଲେ । ବିସେସ କରି ବିଂଝାଲ, ସଁରା, ଗଁଣ ଜାଏତ ବହଲ ହେଇଥିଲେ, ଏଜ ବି ଅଛନ । ଇ ଅଂଚଲ କେ ନଲ, ନାଗ, ସରଭପୁରିଆ, ଚୋଲ, ଗଂଗ, ସୋମବଂସି, କାଲଚୁରି, ଚୁହାନ, ମରାଠା, ଇଂରେଜ ଆଦି ସାସନ କରିଛନ । ସାସକମାନେ ନିଜର ନିଜର ସଂସ୍କୃତି ଆନିଛନ । ଇ ଅଂଚଲର ଲୋକ ଆର ସଂସ୍କୃତି କୋସଲି ସାହିତ୍ୟ ର ଇତିହାସ ଥି ସାଂଗେ ମିସେଇଛନ । ଇତାର ବାହାରେ ଅଂଚଲ କେ ଆର ବି ଭିନେ ଭିନେ ଜାଏତ ବାହାରୁ ଆସି ହମିସା ଲାଗି ଇନ ବସି ଜେଇଛନ, ଜେନ୍ତା କୁଇଲତା, ବାମହନ, ଭୁଲିଆ, ଅଘରିଆ ଆଦି । ଇ ଜାଏତ ମାନେ ବି ନିଜର ନିଜର ସଂସ୍କୃତି ଆନିକରି ଅଂଚଲର ସଂକୃତି ଥି ମିସେଇଛନ । ଏଜ ଜେନ କୋସଲି ଭାସା ଆମର ସାମନେ ଅଛେ, ସେ ଭାସା ହଜାର ବଛର ର ବିବର୍ତନ ଉତାରୁ ଆଝିର ଇ କିସମେ ଆମର ସାମନେ ଅଛେ ।

ସେକ୍ସପିଅର କର ସମିଆଁର ଇଂରାଜି ଆର ଆଝିରର ଇଂରାଜି ଭିତରେ ଗୁର୍ଦୁ ଫରକ ଅଛେ । ସାରଲା ଦାସ କର ସମିଆଁର ଉଡିଆ ଆର ଆଝିରର ଉଡିଆ ଭିତରେ ବି ଫରକ ଅଛେ । କନ୍ଧକବି ଜୁଗ ଦାସଂକର କୋସଲି ଆର ଆଝିରର କୋସଲି ଭିତରେ ବି ଫରକ ଅଛେ ।

ଆମେ କହିପାରମା ଜେ, କୋସଲି ଗୁଟେ ପ୍ରାଚିନ ଭାସା । ଏଜ କୋସଲି ବଢେଟେ ଜାକର ଇଲାକା ନ ବେଭାର ହେସି । ଇହାଦେ ର ଉଡିସା ର ସୁନ୍ଦରଗଡ, ଝାରସୁଗୁଡା, ସମଲପୁର, ବରଗଡ, ଦେବଗଡ, ବଲାଂଗିର, ସୋନପୁର, କଲାହାଣ୍ଡି, ନୁଆଁଡା, ବୌଦ, ଫୁଲାବାଣି ଆର ଉତର କୋରାପୁଟ ଅଂଚଲ, ଦେଭୋଗ ର ପୁରୁବ ଭାଗ, ଫୁଲଝର, ରାଏଗଡ, ସାରଂଗଗଡ, ନୁ ଜସପୁର ତକ ସବୁ ନ
କୋସଲି ଫି ଦିନିଆଁ କବାରେ ବେଭାର ହେସି ।

ଭାସାବିତ ମାନକର ହିସାବେ କୋସଲି ଗୁଟେ ଇଣ୍ଡୋଆର‌୍ୟନ ଭାଷା । ଇତାକେ ପୁର୍ବି ହିନ୍ଦି ବିଭାଗର ଭାଷା ମାନକର ସାଂଗେ ରଖା ହେଇଛେ । ପୁର୍ବି ହିନ୍ଦି ବିଭାଗର ବାକି ଭାଷାମାନେ ହେଲେ ଅବଧି, ବଘେଲି, ଛତିସଗଡି ଆର କୋସଲି । ସରକାରି ହିସାବେ ଓଡିସାର ୪.୨ କୋଟି ନୁ ଇହାଦେ ପ୍ରାୟ ୨ କୋଟି ଲୋକ କୋସଲି କେ ନିଜର ମାତୃଭାସା ମାନସନ । କୋସଲି ଥି ଭିନ ଭିନ ବିଭାଗ ର ଉଁଚା ଦର୍ଜା ର ସାହିତ୍ୟ ଲେଖା ଚାଲିଛେ । ରାମାୟଣ, ମହାଭାରତ, ଗିତା, ଭାଗବତ, କୋସଲି ଅଭିଧାନ, ଆର ମେଘଦୁତ ଆଦି ଭିନେ ଭିନେ ଗ୍ରନ୍ଥାବଲି ମହାକବ୍ୟ ଅନୁବାଦିତ ହେଇସାରିଛେ । ଫି ଦିନ ରେଡିଓ ଆର ଦୁରଦର୍ସନ ମାନକୁ ଭିନ ଭିନ କାର୍ଜ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରସାରିତ ହେସି ।

ସରକାରି ଥିତି

୨୦୦୩ ମସିହାରେ କେନ୍ଦ୍ର ସରକାରଂକର ନିର୍ଦ୍ଦେସରେ ସୀତାକାନ୍ତ ମହାପାତ୍ରଂକର ଅଧ୍ୟକ୍ଷତାରେ ଗୁଟେ କମିସନ ଗଠନ ହେଇଥିଲା । ମହାପାତ୍ର କମିସନ ୨୦୦୪ରେ ତାର ରିପୋଟ ଦେଇଥିଲା । ମହାପାତ୍ର କମିସନ ୩୮ଟା ଭାରତିୟ ଭାଷାକେ ସମ୍ବିଧାନର ଅସ୍ଟମ ସୁଚିରେ ସାମିଲ କରବାର ଲାଗି ମତ ଦେଇଥିଲେ, ସେ ଭିତରୁ କୋସଲି ଗୁଟେ । କୋସଲି ଭାସା ଭାରତର ସମ୍ବିଧାନର ଅସ୍ଟମ ସୁଚିରେ ସାମିଲ ହେବାର ଲାଗି ବିଚାରଧିନ ଥିବା ବେଲକେ ତାର ସାମ୍ବିଧାନିକ ମାନ୍ୟତା ଲାଗି ଜୋରଦାର ଉଲଗୁଲାନ ଚାଲିଛେ ।

ରେଜିସ୍ଟ୍ରାର ଅଫ ନ୍ୟୁଜପେପରସ ଫର ଇଣ୍ଡିଆ ତାର ଭାସା ତାଲିକାରେ ବି ୨୦୧୨ ନୁ ଠାନ ଦେଇ ସାରିଛେ । ଆଘୋନୁ ତାଲିକାରେ ଓରି-କୋସଲି ଦେଖଉଥିଲା, ଇହାଦେ ଅଗବାର କୋସଲି ଦେଖାସି । ୧/୩/୨୦୧୪ ରେ ଓଡିଶାର ମୁଖ୍ୟମଂତ୍ରି ନବିନ ପଟନାଏକ, କୋସଲି ଭାସାକେ ଅସ୍ଟମ ସୁଚିରେ ସାମିଲ କରବାର ଲାଗି କେନ୍ଦ୍ର ଗୃହ ମଂତ୍ରି ସୁସିଲ ସିନେ୍ଧଂକୁ ସିଫାରିସ କରିଥିଲେ । ୨୦୧୪ର ସାଧାରଣ ଭୋଟ ଉତାରୁ କେନ୍ଦ୍ରରେ ସରକାର ବଦଲିଗଲା । ନୁଆଁ ସରକାର କେ ଫେର ଥରେ ୧୪/୭/୨୦୧୫ରେ ସିଫାରିସ ଚିଠି ଲେଖିଥିଲେ ।

ଇହାଦେ କୋସଲି ଭାସା ଥି ସମଲପୁର ୟୁନିଭର୍ସିଟି ଗୁଟେ ପିଜି-ଡିପ୍ଲୋମା କୋର୍ସ ପଢାହଉଛେ ଆର ହଲଧର ଆବାସିକ ବନବିଦ୍ୟାଲୟ, କୁଦୋପାଲି ନ ପ୍ରାଥମିକ ସ୍ତରରେ ପଢାହେସି ।

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୁଷଣ ସାହୁ

ମୁଁହଡା: କୋସଲି ସାହିତ୍ୟର ଇତିହାସ

ଗୁଟେ ଭାସା ଗୁଟେ ଜାତି ର ପରିଚୟ ଏ । ଗୁଟେ ସଂସ୍କୃତି ର ପରିବାହକ ଏ । ଦୁଇ କୋଟି କୋସଲି ଲୋକର ମାତୃଭାସା ଏଜ ଭିନ ଭିନ ଭୌଗୋଲିକ, ରାଜନୈତିକ କାରଣରୁ ତାର ଥିତି କେ ଜାହିର କରବାର କେ ଲେଡବେଡେଇ ଜଉଛେ । ଦିନେ ଦିନେ ଆଁଖଲ ଥେବେ ନେଇଁ ।

ପଣ୍ଡିତ ପ୍ରୟାଗଦତ ଜୋଷିଂକୁ କେଭେ ନେଇଁ ଭେଟି, ହେଲେ ଜେତେବେଲେ ତାଂକର “କୋଶଲୀ ଭାଷାର ସଂକ୍ଷୀପ୍ତ ପରିଚୟ” ର ଚିରା ଜେରକ୍ସ କପି ଟେ ପାଏଲିଁ ହେନ୍ତା ଆଁଖଲ ବୁହି ଆସିଥିଲେ । ପ୍ରାକକଥନ ପଢଲେ ପଣ୍ଡିତ ଜୋଷୀଂକର ପ୍ରତି ବେଭାର ଆର ତଥାକଥିତ ଓଡିଆ ବୁଦ୍ଦିଜିବି ମାନକର ମନୋଭାବ ଜନା ପଡିଜାଏସି । ଏଜ ବି କୋସଲି ପ୍ରତି ଓଡିଆ ବୁଦ୍ଦିଜିବିକର ମନୋଭାବ ଟିକେ ବି ନି ବଦଲି । କାଣା କୋସଲି କେ ସାମ୍ବିଧାନିକ ସ୍ୱିକୃତି ମିଲିଗଲେ ଓଡିଆ ଭାସାର କିଛି ଉନା ହେଇଜିବା କାଏଁ ? ଇ କଥା ଟା ମୁଇଁ ବୁଝି ନି ପାରେଁ! ଓଡିଆ ର ସଂବୃଦ୍ଦି କି ପତନ ଲାଗି ଓଡିଆମାନେ ଦାଇ ହେବେ ଆର କୋସଲି ର ଲାଗି କୋସଲି ମାନେ । କୋସଲି ଭାସା ସମ୍ବିଧାନର ଅସ୍ଟମ ସୁଚିରେ ସାମିଲ ହେବାର ଉଚିତ ଭାବିକରି ଭାସା କମିସନର ୩୮ ଟା ଭାସା ଭିତରେ କୋସଲି କେ ରଖଲେ; ସେ ବି ଝନେ ଓଡିଆ । ଓଡିଶାର ମୁଖ୍ୟମଂତ୍ରି ବି ସିଫାରିସ କଲେ କୋସଲି କେ ସାମ୍ବିଧାନିକ ମାନ୍ୟତା ମିଲୁ ବଲି; ସେ ବି ଝନେ ଓଡିଆ । ହେଲେ ଓଡିଶାରେ ଓଡିଆ ବୁଦ୍ଦିଜିବି ମାନକର ପ୍ରକାର ଭେଦ କେତନି; ଗୁଟେ ସ୍କେଲ ରେ ଉଦାର ଆର ଅଁହକାରିଆ ।

କୋସଲି ରେ ରାମାୟଣ, ମହାଭାରତ, ମେଘଦୁତ, ଭାଗବତ ଗିତା, ଭାସାକୋସ, ଆର ଏନ୍ତା କେତେ ଗ୍ରନ୍ଥ ରଚନା ହେଇସାରଲା ନ ଆର କେତନି ଲେଖା ଚାଲିଛେ । ମୋର ମନ ଭିତରେ ଦିନେ ଏନ୍ତା ଖିଆଲ ଆଏଲା, ଆମର ସାହିତ୍ୟ ର ଇତିହାସକେ ସାଁଟିବାର ଲାଗି । ୨୦ ଜୁଲାଇ ୨୦୧୨ କେ କାମ ମୁଲ କରିଦେଲିଁ ।

୨୦୧୦ ଡିସେମ୍ବର ରେ ଭୁବନେସ୍ୱର ନ ଲଲିତ କଲା ଏକାଡେମିର ସଭାପତି ସ୍ରିମାନ ରଥଂକର ଘରେ ଭୁବନେସ୍ୱର ନ ରହୁଥିବା ପସଚିମ ଓଡିସାର ବୁଦ୍ଦିଜିବି ମାନକର ସାଂଗେ ଭେଟ ପଡଲୁଁ । ସେନ ଶଶାଂକ ଶେଖର ପଣ୍ଡା ଆଗ୍ୟା ତାଂକର ସଂପାଦିତ “ପଶ୍ଚିମ ଓଡିଶାର ଗୀତି କବିତା” ବହି ଦେଇଥିଲେ । ଆର ଦିନେ ଡ. ଚିତ୍ରସେନ ପଶାୟତ ଆଗ୍ୟାଁ “ପଶ୍ଚିମ ଓଡିଶା ବିକାଶ ପରିଷଦ” ଅଫିସ ନ ତାଂକର ସଂକଲିତ ଆର ସଂପାଦିତ “ପଶ୍ଚିମ ଓଡିଶାର ଲୋକଗୀତ” ବହି ଦେଲେ ଆର ଗପି ସାରଲା ଉତାରୁ ମୋର ରହେବାର ଠାନ ତକ ତାଂକର ସ୍କୁଟର ଥି ଆନି ଛାଡିଥିଲେ । ପଶ୍ଚିମ ଓଡିଶାର ଗୀତି କବିତା ହିଁ ଆମର ସାହିତ୍ୟ ବିସେନେ ଆର ଆଗକେ ନୁରବାର କେ ତହଁକାଲା । ସ୍ୱାଧିନତା ଆଘୋର ଆର ସ୍ୱାଧିନତା ପରର କଥା ପ୍ରାୟ ଇ ବହି ରୁ ହିଁ ମିଲିଗଲା । ନବେ ଦସକ ନୁ ଇଆଡକେ କୋସଲି ସାହିତ୍ୟ ରେ ନିଜେ ସାମିଲ ଅଛେ, ଜାନିଛେଁ ।

ଚର‌୍ୟାଗିତି କେ ପହେଲା ସାହିତ୍ୟ ବଲି ଲେଖବାର ଆଘୋନୁ, ଡ.ଅର୍ଜ୍ଜୁନ ପୁରୋହିତ, ଡ. ଦୋଳଗୋବିନ୍ଦ ବିଶୀ, ପ୍ରଫେସର ହୃଦମଣି ପ୍ରଧାନଂକର ସାଂଗେ ଆଲୋଚନା କଲିଁ । ସବେ ଠିକ ହେବା ବଏଲେ । ଚର‌୍ୟାଗିତି ବିସେନେ ବିସେସ ତଥ୍ୟ ଡ. ଗୋପିନାଥ ବାଗ, ଓଡିଆ ବିଭାଗ, ସମ୍ବଲପୁର ବିସ୍ୱବିଦ୍ୟାଲୟ ଦେଲେ । ଚୟାଗିତି ଉତାରୁ ଡଣ କେ ଜୁଡଲିଁ “ବେନି” ଥି ବାହାରିଥିବା ପୁରୋଷୋତମ ମିଶ୍ରଂକର ଲେଖାନୁ । ଡଣ ଉତାରୁ, ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ ରେ କୋସଲି ର ଧାର । ସେନ ନିମାଇଁ ଚରଣ ପାଣିଗ୍ରାହୀ ଆଗ୍ୟାଂକର ଛୁଆକର ଲୋକ ସାହିତ୍ୟ (ବେନି ଥି ପ୍ରକାସିତ) ତାହାଂକୁ ପଚରେଇ କରି ନେଲିଁ । ହଲିଆ ଗିତ, ଡ. ସୁବାସ ମେହେରଂକର ଠାନୁ । ବାକି ବଡଭାଗି ଡ. ଚିତ୍ରସେନ ପଶାୟତଂକର ସଂକଲିତ ଆର ସଂପାଦିତ “ପଶ୍ଚିମ ଓଡିଶାର ଲୋକଗୀତ” ନୁ ନେଇଛେଁ । ୨୦୧୦ ଅଗସ୍ଟ ୧୪, ବରଗଡୁଁ ହଲଧର ଆଗ୍ୟାଁ, କେସ ଆଗ୍ୟା ଆର ମୁଇ ଫିରିଥଉଁ “ବେନି”ର ପହେଲା ଭାଗ ଉନ୍ମୋଚନ ସାରିକରି । ବାଟେ କେସ ସାର ଜୁଗ ଦାସଂକର କଥା କହିଥିଲେ । କବି ଭାଇ ଭଗବାନ ମଲ୍ଲିକ ନୁ ବଂଧୁ କୈଲାସ କୁମ୍ଭାର ବହି ମଗେଇଦେଲେ । ଇତାର ବାହାରେ ଆର ବି କେତେ କଥା ବୁଝବାର କେ ଡ.ଦୋଲଗୋବିନ୍ଦ ବିଶୀ, ପ୍ରଫେସର ହୃଦମଣି ପ୍ରଧାନଂକର ସହଜୋଗ ମଝି ମଝି ଫୋନ କରି କରି ନେଇଛେଁ । ତଥାପି ଟିକିନିଖି ଭାବେ ଇହାଦେତକ ବି ସଁକଲି ନି ପାରବାର ତାଏଲ । ତଥ୍ୟ ମିଲତେଲ ଗଲେ ନୁଆଁ ସଂସ୍କରଣ ମାନକୁ ଜୁଡତେଲ ଜିମାଁ । ନାଟକ ଆର ଗଦ୍ୟ ସାହିତ୍ୟକେ ତ ଟାମଡି ନି ପାରି ସେଥିର ଲାଗି ଛାଡି ଦେଇଛେଁ । ସଁକଲୁଛେଁ ସେ ସବୁ । ଆପଣ ମାନକୁ ବି ଅନୁରୋଧ, କୋସଲି ସାହିତ୍ୟ ବିସେନେ କିଛି ବି ହେନ୍ତା ସୁଚନା ମିଲଲେ ମତେ ପଠଉନ ଇଥି ଜୁଡବାର ଲାଗି ।

ଇଟା ଏକଦମ ସେସ ବହି ନୁହେସେ, ମୁଇଁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବେ ଜାନିଛେଁ, “ସ୍ୱାଧିନତାର ଉତାରୁ” ଭାଗ ଆର ଟିକିନିଖି ଭାବେ ଲେଖବାର ଜରୁରି ଏ, ଆର କେତନି କବି-ଲେଖକ ବିସେନେ ଚର୍ଚା କରବାର ଜରୁରି ଏ । ଇ ବହି କେ ଇହାଦେ ଗୁଟେ ଛାଁଛ ବଲି କହି ପାରମାଁ । କୋସଲି ର ଧାର ଏନ୍ତା ଢାଁଚା ଥି ଉତରିଛେ ବଲି କହି ପାରମାଁ । ହେତକି ।

ସେସକେ, ଜେତେ ଲୋକ ବି ଇ ବହି ଲେଖବାର କେ ସହଜୋଗ କରିଛନ, ଜାର ଲେଖାମାନେ ଜୁଡିଛେଁ, ସମକୁ ମୋର ହୁରୁଦ ଭିତରୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଜନଉଛେଁ ।

ଜଏ ମାଁ ସମଲେଇ, ଜଏ କୋସଲ!

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୁଷଣ ସାହୁ

ମାଏଝି ସସକ୍ତିକରଣ

0

ସସକ୍ତିକରଣ ହଉଛେ ସେ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଜେନଥି ଝନେ ବିନା ତାକତବାଲା ନିଜର ଜିବନକେ ଆୟତରେ କରବାର ଲାଗି ତାକତ ପାଇଥିସି, ତାର ମାନେ ବସ୍ତୁ, ଧନ, ବୌଧିକ ସଂପଦା ଆର ବିଚାର ଧାରା । ସସକ୍ତିକରଣକେ ଜାଗରୁପତା, ବିବେକବାନ ହେବାରଟା, ଖ୍ୟମତା ବିକସିତ କରି ନେତୃତ୍ୱରେ ଭାଗନେବାର, ପ୍ରଭାବି ବିଚାର ବନାବାର ଆର ପରିବର୍ତନକାରି ପଦଖେପ ନେବାରରେ ସାହେଜ କରସି । ଏନ୍ତା କରବାର ଲାଗି ସେ ପ୍ରକାର ଖ୍ୟମତା ଦରକାର ଜେନଥିକି ଜାନିପାରବେ ଝନେ କାଣା ଚାହୁଛେ ଜେ । ଆର ଅମର ଚିନ୍ତା କେତେ ଦୁର ଅଲଗା ଲୋକକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଛେ । ମାଏଝିମାନକର ସଂଦର୍ଭରେ ସସକ୍ତିକରଣ ବଏଲେ ଭିନେ ଭିନେ ସ୍ତରରେ ତାକର ଜିବନ, କୁଟୁମ, ଗୁସ୍ଟି, ହାଟ ଆର ରାଏଜ । ମହତ୍ୱଭରା କଥା ଇଟା ସାମିଲଜେ ମାଏଝିମାନକର ମନୋବୈଗ୍ୟାନିକ ସ୍ତରରେ ନିଜକେ ବଢାବାର । ମାନବଧିକାର ନଜରିଆରେ ବନିଥିବାର ବିକାସରେ ମାଏଝିମାନକର ଥିତି ଇହାଦେ ଗଂଭିର ହେଇଜେଇଛେ ।
ମିଲିତ ଜାତିସଂଘ ଦ୍ୱାରା ୧୯୯୪ରେ କଇରୋ କନଫରେନ୍ସ ମାଏଝି ସସକ୍ତିକରଣ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବାର ଲାଗି ଆଗ୍ରହ କରିଥିଲା । ମୁଖିଆ କରି ତିନଟା କଥାକେ ଧ୍ୟନ ଦେବାରକେ କହିଥିଲା,ଜେନଟାକି ସମାଜରେ ମାଏଝିମାନକର ଭାଗ ନେବାରଟା ବଢାବା; ରାଜନୈତିକ ତାକତ, ସିଖ୍ୟା ଆର ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ । ଜଦିମାନବ ବିକାସକେ ନେଇଁ ବଢା ଜାଏ ବଏଲେ ସେଟା ବିପଦରେ ଅଛେ । ସମାନତା, ତିସ୍ଟି ରହେବାର ସସକ୍ତିକରଣ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଲେ ମାଏଝି ସସକ୍ତିକରଣ ଜାତିୟ ଆୟ ଉପରେ ନିର୍ଭର ନି କରେ ହେଲେ ଗୁଟେ ରାଜନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆଏ ।
ଅମର୍ତ୍ୟ ସେନ ତାକର ମାନବ ଖ୍ୟମତା ରେ ଲେଖସନ-ଆରିସ୍ଟୋଟଲକର ଠାନୁ ଗୁଟେ ନୁଆଁ ବିଚାର ନିଆ ହେଲା ଆର ଗୁଟେ ପରିବେସ ବନାହେଲା ମୁନୁସର ବିକାସ ନାପବାର ଲାଗି ।
ଲୋକର ପସନକେ ବଢାବାରକେ ପଡବା ଆର ସେମାନକୁ ଆର୍ଥିକ ସୁଜୋଗ ଦେବାରକେ ହେବା ଇ ସବୁ ଖ୍ୟମତା ଉପଲବ୍ଧି କରାବାର ଲାଗି । ଇ ଖ୍ୟମତାର ପଛାଡେ ଥିବାର ଅର୍ନ୍ତଗ୍ୟାନର କାମ ନିହାତି ମୁନୁସ ଜିବନ କେନ୍ଦ୍ରିକ । ସେମାନେ ଜେନ ଖ୍ୟମତାମାନେ ଉପଲବ୍ଧ କରସନ ସେଟା ନିହାତି ଜରୁରି । ସେ ସବୁ ହେଲା-
୧- ମୁନୁସର ଜିବନ ସମିଆଁନୁ ଆଘୋ ମରବାର ଲାଗି ନୁହେ ।
୨-ଦୈହିକ ସ୍ୱସ୍ଥ୍ୟ-ଭଲ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ଅଧିକାର କାରବାରଟା ଜେନନ କି ପ୍ରଜନନ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ, ଠିକ ପୋସଣ, ଦରକାର ମୁତାବିକ ରହେବାର ଠାନ ।
୩-ଦୈହିକ ଐକ୍ୟ-ମନମାନି ଠାନୁ ଠାନକେ ଜେଇପାରୁଥିବାର କଥା । ଜୌନାଚାର, ଘରୋଇ ହିଂସା ନୁ ସୁରଖିତ ରହି ପାରୁଥିବେ ।
୪-ଇନ୍ଦ୍ରିୟ କଲ୍ପନା- ଇନ୍ଦ୍ରିୟ ମାନକର ବେଭାର ସ୍ୱାଧିନ ହିସାବେ କରି ପାରୁଥିବେ
୫-ମନୋଭାବନା- ବଂଧନ ବାଂଧି ପାରୁଥିବା, ପ୍ରେମ କରବାର, ଦୁଖ କରବାର ଆର ରାଗ ରୋସ ଜାହିର କରବାର ଅଧିକାର ।
୬-ବ୍ୟବହାରିକ କାରଣ- ଭଲକେ ଅପନେଇ ପାରୁଥିବା,ଝନେ ନିଜର ଜିବନର ଛଏଁରାକେ ସମାଲୋଚନାରେ ସାମିଲ ହେଇପାରୁଥିବା ।
୭-ଦୁସରା ଲୋକର ସାଂଗେ ମିଲନ ମିସନ କରବାର ସାଂଗ ସଏରତା ହେବାର ସୁଜୋଗ, ଗୁସ୍ଟି ବାଂଧବାର ସ୍ୱାଧିନତା, ଖୁଲା ହିସାବେ ନିଜର କଥା କହେବାର ଅଧିକାର ।
ମାଏଝିମାନେ ରାଜନେତିକ, ନାଗରିକ, ଆର୍ଥିକ,ସାମାଜିକ କାମ କରବାର ଖ୍ୟମତା ରଖସନ । ଜଦି ତାହାକୁ ପୋସକ ଖାନା, ସିଖ୍ୟା ଆର ସାହାଜ୍ୟ ଦେଇପାରଲେ । ମାଏଝିମାନକୁ ଆସ୍ରିତ ହିସାବେ ବେଭାର କରାହେସି । ନେହେଲେ ସେମାନେ ବି ମୁନୁସପିଲା ବାଗିର ଇଚ୍ଛାର କାର୍ଜ୍ୟକାରି, ଲାଲସାକେ ଆଏତେ ରଖିପାରସନ, ଆର ଫଏସଲା କରିପାରସନ । ହେଲେ ମୁନୁସପିଲା ସବୁ ସାମାଜିକ ସଂସ୍ଥାମାନକର ଅଧିକାର ଉପଭୋଗ କରସନ ଆର ମାଏଝି ଟୁକେଲ ସବୁନୁ ବାଦ ପଡସନ । ବରଂ ସେମାନକୁ ଚିରାଚରିତ ହିସାବେ ଛୁଆ ଜନମକରବାର, ତାକର ପାଲନ ପୁସନ କରବାର, ଜୌନ ଗ୍ରହିତା ଆର କୁଟୁମର ଭଲମନ୍ଦ ବୁଝା ବିଚରା କରବାର ଲୋକ ।
ହେଲେ ମାନବଧିକାର କମିସନ ରିପୋଟ ଅନସାରେ ଦୁନିଆଁରେ କେନସି ବି ଦେସ ମାଏଝିମାନକୁ ତାକର ନିଏ ହିସାବେ ସିଖ୍ୟା ଅନ୍ୟ ଅଧିକାର ଉପଲବ୍ଧ ନି କରାବାର ।
ମାଏଝିମାନକୁ ସାମାଜିକ ସହଜୋଗ ଦରକାର ତାକର ଅଭାବ,ଡର ସାଂଗେ ଲଢେଇ କରବାରକେ ଆର ତାକର ଆତ୍ମ ସମ୍ମାନ ଆର ମର୍ଜ୍ୟାଦା ବଢାବାର ଜରୁରି ଆଏ । ସସକ୍ତିକରଣ ବଏଲେ ଆର୍ଥିକ ସ୍ୱାଧିନତା, ଜମିନ ଆର ସଂପତି ଆଏତରେ ରଖବାର ଆର ଘରୋଇ କାମ ବୋଝରେ କମି ।
ଦୁନିଆଁରେ ଜେନ ୧୩୦ କୋଟି ନିହାତି ଗରିବ ଲୋକ ରହେସନ ସେମାନକର ଭିତରୁ ସତକଡା ୭୦ ଭାଗ ମାଏଝି ଆନ । ସେମାନକର ଲାଗି ଗରିବି ବଏଲେ ଖାଲି ଅଭାବ ଆର ଦାରିଦ୍ର‌୍ୟତା ନୁହେଁ ତାର ଅର୍ଥ ଅଧିକାର ନୁ ବଂଚିତ, ସୁଜୋଗନୁ ଛଡିଆ କରବାର ଆର ତାକର ଆବାଜକେ ଦବେଇ ଦେବାର । ତଲକେ ଟିକେ ଦେଖୁନ-
୧-ମାଏଝିମାନେ ଦୁନିଆଁର କାମ କରବାର ସମିଆଁ ଭିତରୁ ଦୁଇର ତିନ ଭାଗ କରସନ । ଜିବନ ତିସ୍ଟିବାର ବାଗିର କାମ ଜେନ୍ତା-ରଂଧାବଢା, ଛୁଆକର ଜତନ, ଘରର ଅନ୍ୟମାନକର ଦେଖରେଖ, ଘରର ଅନୁରଖ୍ୟଣ, ଆଦି କାମ ମାଏଝିମାନେ ହିଁ କରସନ । ହେଲେ ଇ କାମ ମାନକୁ ଅତି ହିନ ମର୍ଜ୍ୟାଦା ଦିଆହେସି ଆର ତାର ଲାଗି କେନସି ପାରିସ୍ରମିକ ନି ମିଲେ । ଇ କାମ ମାନକୁ ସମାଜର କାଁ ଭାଁ କେନସି ଆର୍ଥିକ ବିସ୍ଲେସଣ ରେ ଗନା ହଉଥିବା ।
୨-ମାଏଝିମାନେ ଦୁନିଆଁର କମାନିନୁ ମାତ୍ର ୧୦ ସତକଡା କମାସନ ।
୩-ଦୁନିଆଁର ୮୭୬୦ ଲାଖ ଜୁଆନକର ଭିତରୁ ଦୁଇର ତିନ ଭାଗ ମାଏଝି ଆନ ଜେନମାନେ କି ପଢି କି ଲେଖି ନି ଜାନ ନ । ଆର ୭୭୦ ଲାଖ ଛୁଆ ଜେନମାନେ ପ୍ରାଥମିକ ସ୍କୁଲ ନି ଜନ ସେମାନକର ଭିତ୍ରୁ ସତକଡା ୬୦ ଭାଗ ଟୁକେଲ ଆନ । ସିଖ୍ୟା ମୁନୁସ ବିକାସର ବଡ ସଂଚାଲକ ଆଏ ।
ସାମାଜିକ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ମାନ୍ୟତା ଦେସି ବ୍ୟକ୍ତି, ଢାଁଚା ଆର ମାନବିକ ସଂପର୍କକେ । ଇ ତିନହି ଉପାଦାନ ଚାବିକାଠି ଆନ ଗରିବି ଦୁରିକରଣ ଲାଗି । ଆମର ବୁଝାମଣା ଅନସାରେ ସସକ୍ତିକରଣ ସେତେବେଲେ ନି ତିସ୍ଟି ପାରବା ଜେତେବେଲେ-
ଗରିବ ମାଏଝି ପରିବର୍ତନ ର ସୁତ୍ରଧର ହେବେ । ନିଜେ ନିଜର ଜିବନକେ ବିସ୍ଲେସଣ କରି ପାରବେ ନିଜର ଫଏସଲା ନିଜେ ନେଇ ପାରବେ ଆର ସେ ଅନସାରେ ପଦଖେପ ନେବେ । ଇ ସବୁ ଲାଗି ଗ୍ୟାନ, ଆତ୍ମ ବିସ୍ୱାସ, ଆର ଅଭିଗ୍ୟଁତା ଜରୁରି ଆଏ ।

ଘରେ ହୁଣାଁର ଇସକୁଲେ ହେଟାବାଘ

ମୋର ଗୁର୍ଦୁ ଆଘୋନୁ କୋସଲରତ୍ନ ପଣ୍ଡିତ ପ୍ରୟାଗଦତ ଜୋସି ତାକର “କୋଶଳୀ ଭାଷାର ସକ୍ଷିପ୍ତ ପରିଚୟ” ଥି କୋସଲି ଭାସା ର ଲିପି ବିସେନେ ଚର୍ଚା କରିସାରିଛନ ତଥାପି ବି ଏତକି କହେମି ଜେ ଇହାଦେ କୋସଲି ଜହ-ଥୁରେ କରି ତିନଟା ଲିପି (ରୋମାନ, ଦେବନାଗରି, ଆର ବର୍ତୁଲା ଦେବନାଗରି (ଉଡିଆ) ) ଥି ଲେଖା ହଉଛେ ।
ଜଦି କେଭେ କେନ୍ତା ଇ-ମେଲ, କି ମେସେଜ ଲେଖବାର କେ ଛାଡିଦେଲେ କୋସଲି କେ ରୋମାନ ରେ ଲେଖା ହଉ ବଲି ନୁଆଁପଡା ନୁଁ ବାହାରୁଥିବାର ‘ଢୋଲ’ ପତ୍ରିକା ଏକଲା ଜୁଝୁଛେ ବଲା ଜେଇପାରେ । ରୋମାନ ରେ ଭାରତିୟ ଭାସା ମାନକୁ ଲେଖି ତ ହେବା ହେଲେ ରୋମାନ ଲିପି ରେ ସଂସ୍କୃତ ନୁ ବାହାରଲା ଭାରତିୟ ଭାସା ମାନକର ଧ୍ୱନି ମାନକୁ ସଠିକ ପରିପ୍ରକାସ ନେଇଁ କରିହୁଏ ।

ଦେବନାଗରି (ହିନ୍ଦି) ରେ ଲେଖାଜଉ ବଲି ଦେବାନନ୍ଦ ହୋତା (ମାନପୁର, ଭେଡେନ), ଆର ବଲାଂଗିର ନୁ ରାମଭକ୍ତ ଫରିକାର, ହିମାଂସୁ ପାଢି ଆଦି ଜୋର ଦେଇଥିଲେ ।
ଦେବନାଗରି, କୋସଲି ଲାଗି ମଂଗଲକାରି ହେଇପାରବା । ଆମର ନୁଆଁ ପିଢି ଆର ଛତିସଗଡ, ରାଏଗଡ ଆଦି ଇଲାକା ରେ କୋସଲି ଭାସା କେ ସହଜେ ଅପନେଇ ପାରବେ । ତାର ବାହାରେ ଭବିସ୍ୟତ ରେ ଆମର ହିନ୍ଦି-ଇଂଗଲିସ ମିଡିଅମ ଥି ପଢଲା ନୁଆ ପିଢି ବି ଆମର ଭାସା ପ୍ରତି ରୁଚି ରଖବେ । ହେଲେ ସତ ଇଟା ବି ଏ ଜେ କୋସଲି ରେ ଲେଖା-ଲେଖି କରୁଥିବାର ବଡଭାଗି (୯୫% ଉପରେ) ଲେଖକ ଦେବନାଗରି କେ ଠିକସେ ବେଭାର ନେଇଁ କରିପାରନ ।

ବାକି ରହେଲା, ଉଡିଆ ଲିପି ରେ ଲେଖବାର କାରଣ ହଉଛେ ଇ ଲିପି ସାଂଗେ କୋସଲି ଲେଖକ ଆର ପାଠକ ବିସେସ ଚିହ୍ନାର-ଜନାର ଆନ ।

କୋସଲି ରେ ନିଜର ଲିପି ବି ବନେଇକରି ବେଭାର କରା ଜେଇପାରେ ହେଲେ ଦେବନାଗରି ଆର ରୋମାନ, ଅଂଚଲ ର ଲୁକର ସାଂଗେ ଜହ-ଥୁରେ କରି ଚିହ୍ନାର ହେଇକରି ବି ତିସ୍ଟି ନେଇଁ ପାରି ବଏଲେ ନୁଆଁ ଲିପି ର କାଣା ହେବା ଭାବି ନି ହେବାର । କୋସଲି ଭାସା ର ନୁଆଁ ଲିପି କେ ପାଠକ ଠାନେ ଚିହ୍ନାର କରାବାର ଲାଗି ନିହାତି ଭାବେ କୋସଲି ଭାସା କେ ସ୍କୁଲ ନ ପଢାବାର କେ ପଡବା । ସ୍କୁଲ ହିଁ ସବୁ ନୁ ବଡ ପ୍ରଚାର କେନ୍ଦ୍ର ଏ ।

ଇହାଦେ ଆମର ବ୍ୟାକରଣ ବି ହେନ୍ତା ଗୁଟେ ପରିବର୍ତନ ର ସମିଆଁ (Transitory Phase) ଥି ଗତିକରୁଛେ । ତାକେ ବି ଠିକ କରବାର କେ ହେଲେ ବଡ ପ୍ରଚାର ର ମାଧ୍ୟମ ଦରକାର । ଜେନ ଭିନେ ଭିନେ ବ୍ୟାକରଣ ସୁତ୍ରମାନେ ବନା ହେଇଛେ ସେ ସବୁ ଲୁକର ପାଖକେ ପହଁଚି ନି ପାରି ବଲି ବ୍ୟାକରଣ କେ ନେଇକରି ଘାଏ ଘାଏ ବନେ ଝମେଲା ହେସିି । ତାର ବି ଗୁଟେ ନ ବ୍ୟାପକ ପ୍ରଚାର ର ଠାନ ହଉଛେ ଇସକୁଲ ।

ଇତାର ବାହାରେ କିଛି ଲୋକ ଇ ସମକିରର ନୁ ଆର ଆଗକେ ଗତି କରି କରି କୋସଲି ଭାସା ର ମାନକିକରଣ କଥା ବି ଆଲୋଚନା କରି ବସଲେ ନ । ଭାସାଟେ ଅଛେ ବଏଲେ ଏନ୍ତା ଚିନ୍ତା ଆର ତାର ଉପରେ ଆଲୋଚନା ହେବା; ଆର ହେବାର କଥା । ସବୁ ସମୃଦ୍ଧ ଭାସାମାନକର ଦିନେ ନା ଦିନେ ମାନକିକରଣ ହେଇଛେ ଆର କୋସଲି ର ବି ହେବା; କରବାରକେ ପଡବା, ଜରୁରି ଏ । ତ ଇ ମାନକିକରଣ କେନ୍ତା କରି କରାଜିବା? ମାନକିକରଣ ର ଜାଗା ବି ଇସକୁଲ ହିଁ ଏ ।

ସବୁ ସମସ୍ୟା ର ସମାଧାନ ଜଦି ଇସକୁଲ ନ ହେଇପାରବା ବଏଲେ ଇହାଦେ କଥା ପଡିଛେ କୋସଲି କେ କେନ୍ତା କରି ଇସକୁଲ ତକ ନେମା, କେନ୍ତା କଲେ କୋସଲି ଭାସା ରେ ଇସକୁଲେ ପଢା ହେବା?

“ଅସ୍ଟମ ସୁଚି!”

ଭାରତିୟ ସମ୍ବିଧାନ ର ଅସ୍ଟମ ସୁଚି ନ ଜଦି କୋସଲି ଭାସା କେ ମିସେଇ ଦେଇ ପାରଲାଁ ବଏଲେ ସରକାରି ସହମତି ମିଲିଜିବା କୋସଲି ଭାସାରେ ପାଠ ପଢାବାର କେ । ଆର… ଥରେ ଜଦିି ଇସକୁଲ ନ କୋସଲି ଭାସା ରେ ପଢାବାର ମୁଲ ହେଇଗଲା ବଏଲେ କୋସଲି ଭାସାରେ ଥିବାର ସବୁ ସମସ୍ୟା ଆପେ-ଆପ ହଟି ଜିବା । ଆର ଆମର ପସଚିମ ଉଡିସା ଜେନ କିସମ ର ଅବହେଲିତ ହେଇକରି ପଡିଛେ ସେଟା ବି ସୁଧରି ଜିବା । ଆପଣ ପଚରେଇପାରନ, “ପସଚିମ ଉଡିସା ର ବିକାସ ସାଂଗେ ଭାସା ର କାଏଁ ସଂପର୍କ?”

ପାଠ ପଢା ଭାସା ହଉଛେ ସ୍ରେଣି ବଖରା ଭିତରେ ଛୁଆ କେ ସୁଚନା ପହଁଚାବାର ମାଧ୍ୟମ । ଜଦି ସେ ଜେନ ଭାସା ଥି ନାଇଁ କହୁଥିବା ବେଲେ ସେଟା ତାର ଲାଗି ଗୁଟେ ପ୍ରକାର ବିଦେସି ଭାସା ଏ ବଲି ଧରାଜିବା । ଆର ହେନ୍ତା ବିଦେସି ଭାସା ରେ ପାଠ ପଢାବାର ଟା ଗୁଟେ କିସମେ ଛୁଆ ଉଧଲି ନି ସିଖିକରି ତାକେ ପେନ ଭିତରେ ପାଠ ପଢାଲା ବାଗିର କଥା । କଥାଟା କେ ଟିକେ ସାଫ କରିଦେସିଁ, ମନେକର ଆମର ପସଚିମ ଉଡିସା ର ସ୍କୁଲ ମାନକୁ ଉଡିଆ ଥି ପଢା ହଉଛେ ଆର ଆମର ପସଚିମ ଉଡିସା ର ଛୁଆ ମାନେ ଘରେ କୋସଲି କହେସନ ଆର ବୁଝସନ, ଉଡିଆ ସେମାନକର ଲାଗି ବିଦେସି ଭାସା ଏ; ଘରେ ବଲସନ ହୁଣାଁର ଆର ଇସକୁଲେ ଜଦି ହେଟାବାଘ ସୁନବା ବେଲେ ଜେନ୍ତା କଲେ ତାକେ ଅଡପଟିଆ ଲାଗବା । ତାର ବାହାରେ ଜଦି ବାଲେସର ନୁ ଆଏଲା ମାସ୍ଟର ଟେ ନୁଆପଡା ନ ଉଡିଆ ଥି ପଢାବା ବେଲେ ଛୁଆ ଆର କେଭେ ଇସକୁଲ କେ ନି ଜେ, ମାସ୍ଟର ବି ତେହରୁ ବଲବା କିଛି ସିଖି ନି ପାରବାର, ଛୁଆ ମାନେ ଗଧ ଆନ । ତାର ବାହାରେ ପଢା ବହି ମାନକୁ ହମିସା ଉଡିସା ର ପ୍ରଭାବି ସଂସ୍କୃତି (ପୁର୍ବ ଉଡିସା) ର ଆଲୋଚନା ହେସି । ନୁଆଁଖେଇ, ଫୁସପୁନି କଥା ପଢାଲେ କାଏଁ ନ ଝନେ ଟପ କରି ବୁଝବା; ରଜ ମଉଜ ତ ଘରେ ପାଲନ ନେଇଁ ହୁଏ କେନ୍ତା କରି ବୁଝବା କାଣା ଏ ଜେ ।

ଆପଣମାନେ ଜାନିଛନ ଜେ ଆମର ସିଖ୍ୟା ବେବସ୍ତା ଥି କେନ୍ତା ଅସବିଧା ମାନେ ଅଛେ; ପାଁଚଟା ସେଣି କେ ଗୁଟେ ମାସ୍ଟର, ମାସ୍ଟର କେଭେ ପଢେଇ ନି ଆସୁଥିବା, ଫେର ବହୁତ ହଲକା ପାଠ ଖସଡା ର ଢାଁଚା; ଏନ୍ତା ନାନାଦି ସମସ୍ୟା ଅଛେ । ତ ଛୁଆ ଜେତେବେଲେ ନିଜର ଭାସା ଠିକ ସେ ଜାନିଜିବା ଆର ନିଜର ଭାସା ଦ୍ୱାରା ଅଲଗା ଭାସା କେ ପଢବା ବଏଲେ ନିହାତି ଭାବେ ଛୁଆ ଭଲସେ ଅଲଗା ଭାସା ର କି ଅଲଗା ବିସୟ ବସ୍ତୁ ମାନକୁ ବୁଝି ପାରବା । ଆର ଆପଣମାନେ ଜାନିଛନ ଜେ ସିଖ୍ୟା ହିଁ ବିକାସ ର ଚାବି ଏ । ଜେନ ଦିନ ଇ ଅଂଚଲ ରେ ସିଖ୍ୟା ର ପ୍ରଚାର-ପ୍ରସାର ଅଂଚଲ ର ଭାସା ରେ ହେବା, ସେ ଦିନେ ଅଂଚଲ ରେ ବିକାସ ବି ଆପେ-ଆପ ହେତେଲ ଜିବା ।

କୋସଲି ଭାସା କେ ସରକାର ଅସ୍ଟମ ସୁଚି ନ ସାମିଲ କରବାର ଲାଗି ବିଚାର କରୁଛନ । କୋସଲି କେ ମିସେଇ କରି ୩୮ ଟା ଭାସା ଇହାଦେ ବିଚାରଧିନ ଅଛେ ବଲି ଜନାପଡିଛେ । ତ ଇହାଦେ ଆମର ମୁଖିଆ କାମ ହଉଛେ ସବେ ଲାଗି ପାଟି କରି କୋସଲି ଭାସା କେ ଅସ୍ଟମ ସୁଚି ନ ସାମିଲ କରାହଉ ବଲି ସରକାର କେ ବିନମ୍ର ଅନୁରୋଧ ମାନେ କରୁଁ ।

ସାକେତ ଶ୍ରୀଭୂଷଣ ସାହୁ